本文選題：記錄　切入點(diǎn)：紀(jì)錄　出處：《學(xué)前教育研究》2005年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：在幼兒園課程改革過(guò)程中,有必要弄清“記錄”(record)和“紀(jì)錄”(documentation)之間的差別,以促進(jìn)教師反思和改進(jìn)教育、教學(xué),使教與學(xué)更有意義�！皬恼故镜郊o(jì)錄”的過(guò)程,是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效過(guò)程。
[Abstract]:In the process of curriculum reform, it is necessary to clarify the "record" (record) and the "record" (documentation) the difference between, in order to promote teachers' reflection and improvement of education, teaching, teaching and learning more meaningful. "From the show to record", is a professional process into effective length.

【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院 華東師范大學(xué)學(xué)前教育研究所
【分類(lèi)號(hào)】：G612

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1563642