本文關(guān)鍵詞：包豪斯基礎(chǔ)教育解析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

天津大學(xué)

碩士學(xué)位論文

包豪斯基礎(chǔ)教育解析

姓名：王啟瑞

申請學(xué)位級別：碩士

專業(yè)：建筑設(shè)計及理論

指導(dǎo)教師：宋昆

20070101

中文摘要

１９１９年在德國成立的包豪斯是世界一卜第一所真正為發(fā)展現(xiàn)代設(shè)計教育而建立的學(xué)院，為工業(yè)時代的設(shè)計教育開創(chuàng)了新紀(jì)元。包豪斯的基礎(chǔ)教育奠定了現(xiàn)代藝術(shù)教育的基本框架，它先進的思想、處理問題的方法、實事求是的態(tài)度和系統(tǒng)化的教學(xué)體系都對我們今天的藝術(shù)教育有著深刻的啟發(fā)意義。

本文的研究對象鎖定在包豪斯的基礎(chǔ)教育。它的內(nèi)容即初步課程，是為包豪斯“藝術(shù)與技術(shù)統(tǒng)一”的最終目標(biāo)服務(wù)的。本文首先從藝術(shù)與技術(shù)之間的問題入手，探討了包豪斯基礎(chǔ)教育的思想相對于先輩們的進步意義。接下來第三章，根據(jù)教學(xué)主導(dǎo)思想的不同將包豪斯基礎(chǔ)教育的發(fā)展分為三個階段，并分析了內(nèi)外環(huán)境對于包豪斯基礎(chǔ)教育的影響。在文章的第四章，詳細(xì)的解析了包豪斯基礎(chǔ)教育的內(nèi)容、思想、發(fā)生作用的方式及教學(xué)達(dá)到的成果，解釋了它如何使得藝術(shù)和技術(shù)的問題在初步課程中得到統(tǒng)一。

文章的最后，通過調(diào)研分析并結(jié)合本人在建筑設(shè)計初步課程中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討了目前中圉設(shè)計基礎(chǔ)教育中存在的不足，并結(jié)合包豪斯基礎(chǔ)教育的經(jīng)驗教訓(xùn)提出幾點解決＾ＪＪ題的建議。關(guān)鍵詞：包豪斯基礎(chǔ)教育初步課程表現(xiàn)主義抽象主義構(gòu)成主義

ＡＢＳＴＲＡＣＴ

Ｂｅｉｎｇｔｈｅｆｉｒｓｔｉｎｓｔｉｔｕｔｅｔｈａｔａｉｍｅｄａｔｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｍｏｄｅｒｎａｒｔｓｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅＢａｕｈａｕｓｗａｓｅｓｔａｂｌｉｓｈｅｄｉｎｔｈｅｙｅａｒ１９１９，Ｇｅｒｍａｎｙ，ｗｈｉｃｈｓｔａｒｔｅｄｔｈｅｅｐｏｃｈｏｆｉｎｄｕｓｔｒｉａｌｄｅｓｉｇｎｅｄｕｃａｔｉｏｎ．Ｗｉｔｈｉｔｓａｄｖａｎｃｅｄｉｄｅａ，ｐｒａｃｔｉｃａｌａｎｄｒｅａｌｉｓｔｉｃａｔｔｉｔｕｄｅａｎｄｉｎｔｅｇｒａｔｅｄｔｅａｃｈｉｎｇｓｙｓｔｅｍ，ｔｈｅｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＢａｕｈａｕｓｌａｉｄａｂａｓｉｃｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｆｏｒｔｈｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆｍｏｄｅｒｎａｒｔｓａｎｄｅｎｌｉｇｈｔｅｎｅｄｐｒｅｓｅｎｔｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆａｒｔ．

ＴｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｂｊｅｃｔｏｆｔｈｉｓｐａｐｅｒｉＳｔｈｅｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＢａｕｈａｕｓａｎｄｉｔｓｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙｃｏｕｒｓｅｓ，ａｉｍｉｎｇａｔｕｎｉ母ｉｎｇａｒｔｓａｎｄｔｅｃｈｎｉｑｕｅ，ｔｒｉｅｓｔｏｂｒｉｄｇｅｔｈｅｇａｐｂｅｔｗｅｅｎ“ａｒｔｓ’’ａｎｄ“ｉｎｄｕｓｔｒｙ”．Ｓｔａｒｔｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍ

ｔｈｅｐａｐｅｒａｎａｌｙｚｅｓｆｉｒｓｔｔｈｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｓｏｎｂｅｔｗｅｅｎａｒｔｓａｎｄｔｅｃｈｎｉｑｕｅ，ｉｄｅａｓｉｎｐｒｅｄｅｃｅｓｓｏｒｓｂｙｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇ

ａｒｅｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＢａｕｈａｕｓ．ＡｎｄｐｒｏｇｒｅｓｓｅｓａｃｈｉｅｖｅｄｂｙｔｈｅＢａｕｈａｕｓ

ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄｉｎｔｈｉｓｃｈａｐｔｅｒ．Ｔｈｅｔｈｉｒｄｃｈａｐｔｅｒｉｌｌｕｓｔｒａｔｅｄｔｈｅｔｈｒｅｅｓｔａｇｅｓｉｎｔｈｅ

Ｂａｕｈａｕｓａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｏｄｉｆｆｅｒｅｎｔｐｒｉｍａｒｙｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｏｆ

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Ｉｎｔｈｅｅｎｄ，ｃｏｍｂｉｎｉｎｇｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｓａｃｃｕｍｕｌａｔｅｄｆｒｏｍａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙｃｏｕｒｓｅｗｉｔｈｒｅｓｅａｒｃｈｅｓａｎｄｓｔｕｄｉｅｓｂｙａｕｔｈｏｒ，ｔｈｅｐａｐｅｒｔｅｎｄｓｔＯｆｉｎｄｔｈｅｄｅｆｉｃｉｅｎｃｙｏｆａｒｔｓｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａａｎｄｓｏｍｅｓｏｌｕｔｉｏｎｓｔＯｔｈｅｓｅｐｒｏｂｌｅｍｓａｒｅａｌｓｏｐｕｔｆｏｒｗａｒｄ．ＫＥＹＷｏＲＤＳ：Ｂａｕｈａｕｓ，Ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，Ｐｒｅｌｉｍｉｎａｒｙｃｏｕｒｓｅ，Ａｂｓｔｒａｃｔｉｏｎ，Ａｂｓｔｒａｃｔａｒｔ，Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｉｓｍ

獨創(chuàng)性聲明

本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包函州、狄－“－－１寸ｚＢ蠢盜盤芏或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均己在論文中作了明確的說明并表示了謝意。

卅

學(xué)位論文作者簽名：少簽字日期：加Ｄ７年／月Ｍ日

學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書

本學(xué)位論文作者完全了解苤鲞太莖有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。特授權(quán)苤壅盤鱟可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。

（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明）

１

學(xué)位論文作者簽名：步舛７導(dǎo)師簽名：鏹‘

／月）秒日簽字日期：≯ｐ７年，月如日簽字：ｆｆ期：砂０７年

第一章緒論

第一章緒論

１．１國內(nèi)外對包豪斯的研究動向

“包豪斯”是德文ＤａｓＳｔａａｔｌｉｃｈｅｓＢａｕｈａｕｓ的譯稱。英文譯名應(yīng)為ＳｔａｔｅＢｕｉｌｄｉｎｇＩｎｓｔｉｔｕｔｅ�！埃拢幔酰瑁幔酰蟆笔歉窳_皮烏斯（ＷａｌｔｅｒＧｒｏｐｉｕｓ，１８８３—１９６９）生造的一個新字。“ｂａｕ”在德語中是“建造”的意思，“ｈａｕｓ”在德語中是“房子”的意思。以包豪斯為基地，２０世紀(jì)２０年代形成了現(xiàn)代建筑中的一個重要派別一一現(xiàn)代主義建筑，主張適應(yīng)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)和生活需要，以講求建筑功能、技術(shù)和經(jīng)濟效益為特征的學(xué)派。包豪斯一詞又指這個學(xué)派。

包豪斯從創(chuàng)建到被迫停辦僅１４年多的時間，在此期間共有１２５０名學(xué)生和３５名全日制教師在此學(xué)習(xí)和工作。它處在一個惡劣的政治、經(jīng)濟環(huán)境之中，然而卻在現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展歷程中起著舉足輕重的作用。它為推動現(xiàn)代設(shè)計的向前發(fā)展做出了十分杰出的貢獻(xiàn)，，并對全世界的設(shè)計教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

包豪斯是２０世紀(jì)現(xiàn)代藝術(shù)、設(shè)計精英的匯集之地�，F(xiàn)代藝術(shù)各個流派的代表人物、著名的建筑師、設(shè)計師有不少曾到包豪斯學(xué)校任教或講學(xué)，將自己的理論應(yīng)用于包豪斯的教學(xué)，并將得到的成果反饋到社會上。這一階段出現(xiàn)了大量的文獻(xiàn)著作，為后來研究包豪斯提供了事實和理論依據(jù)。１９２５年至１９３０年之間，包豪斯曾編輯出版ｒ１４本系列的叢書，其中包括格羅皮烏斯對國際建筑狀況進行的研究、克利的《教學(xué)草圖集》以及莫霍利一納吉（Ｌｆｉｓｚｌ６Ｍｏｈｏｌｙ－Ｎａｇｙ，１８９５．１９４６）的《繪畫、攝影與電影》（Ｐａｉｎｔｉｎｇ，ＰｈｏｔｏｇｒａｐｈｙａｎｄＦｉｌｍ）。

包豪斯義件檔案有幾個最主要的收藏地點分別是：西柏林的包豪斯檔案館（ＢａｕｈａｕｓＡｒｃｈｉｖｅ，ＷｅｓｔＢｅｒｌｉｎ，簡稱ＢＡ）、美國哈佛大學(xué)的波什一萊辛格德國文化博物館（ｔｈｅＢｕｓｃｈｕＲｅｉｓｉｎｇｅｒＭｕｓｅｕｍｏｆＧｅｒｍａｎｉｃＣｕｌｔｕｒｅａｔＨａｒｖａｒｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）和魏瑪?shù)膱D林幾亞國立檔案館（ＴｈｕｒｉｎｇｉａｎＳｔａｔｅＡｒｃｈｉｅｖｅｒｓｉｔｙＷｅｉｍａｒ，簡稱ＳＴＡＷ）。１其中西柏林的包豪斯檔案館是日前收藏包豪斯文件最齊全的地方，而圖林兒亞國一諺檔案館只收藏魏瑪時期的文件。另外，德紹市檔案館也有部分收藏，豐要是德紹時期包豪斯的文件。密斯?凡?德?羅（ＬｕｄｗｉｇＭｉｅｓｖａｎｄｅｒＲｏｈｅ，１８８６．１９６９）的文件主要存于美園國會圖１０館，反映了包豪斯后期的情況。

包豪斯第一個校址在魏瑪，第二個校址在德紹，這兩座城市均在前東德境內(nèi)，。￡受之，《世界現(xiàn)代吱訃史》，北京：中１日青年出版社，２００４．１，ｐ１３５

  本文關(guān)鍵詞：包豪斯基礎(chǔ)教育解析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。