發(fā)布時間：2018-01-23 08:27

  本文關(guān)鍵詞： 幼兒園 雙語教育 欠發(fā)達城市　出處：《教育研究與實驗》2009年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以貴陽市四所雙語幼兒園為例,通過問卷法、觀察法和參與法對幼兒園雙語教育的師資情況、教材選擇,教學(xué)效果等實際情況進行了調(diào)查�？隙怂乃變簣@在雙語教育上所取得成績,也了解到不足之處,如:所創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境不完整、鞏固所學(xué)知識不全面、幼兒積極性較低等。在將幼兒園的雙語教育與英語教育進行對比后,提出了相應(yīng)的對策。
[Abstract]:Taking four bilingual kindergartens in Guiyang as an example, the teachers and teaching material selection of bilingual education in kindergartens were studied by questionnaire, observation and participation. The teaching effect and other actual conditions were investigated. The achievements of the four kindergartens in bilingual education were confirmed, and the deficiencies were also understood, such as the incomplete language environment created and the incomplete consolidation of the knowledge learned. After comparing bilingual education with English education, the corresponding countermeasures are put forward.
【作者單位】： 貴州大學(xué)法學(xué)院;
【分類號】：G619.2
【正文快照】： 雙語教育,在《國際教育百科全書》認為是一種在教學(xué)的某些過程中至少使用兩種教學(xué)用語的教學(xué)法。幼兒園雙語教育是指在幼兒園中對幼兒進行母語和英語的兩種教育,母語和英語都成了教育媒介和交流工具,即除了漢語之外,教師還用英語來組織幼兒的一半或大部分的活動,如生活活動、

【共引文獻】

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本文編號：1457180