本文關(guān)鍵詞： 品格 品格教育 兒童 教育策略　出處：《當代教育科學》2005年18期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：品格教育是當今道德教育的一個重要研究取向。本文從分析兒童品格形成和發(fā)展的成分入手,闡述了在品格研究視野下兒童的道德教育策略和方法。兒童的品格存在四個基本成分和四個道德成分,道德成分被限定為道德內(nèi)在的各個方面,而基本成分被認為是支持道德并幫助實施道德的方面,其本身不存在道德與非道德的問題。兒童品格教育可以從心理學和教育學兩種研究途徑入手,形成較為全面的品格教育策略,包括:引導(dǎo)、尊重、提出要求、民主教育等多種方法。
[Abstract]:Character education is an important research orientation of moral education today. This paper begins with the analysis of the formation and development of children's character. This paper expounds the strategies and methods of children's moral education from the perspective of character study. There are four basic elements and four moral components in children's character, and the moral elements are limited to the inner aspects of morality. But the basic component is regarded as the aspect which supports the morals and helps to carry out the morals, it does not have the moral and the immoral question itself, the child character education may start from the psychology and the pedagogy two kinds of research way. To form a more comprehensive character education strategy, including: guidance, respect, demand, democratic education and other methods.
【作者單位】： 南京師范大學道德教育研究所 南京師范大學道德教育研究所
【分類號】：G611
【正文快照】： 在這個價值多元化和道德相對主義盛行的時代, 對于如何提高兒童的道德發(fā)展水平,不同的研究者可 能有不同的答案。20世紀90年代在美國興起的品格 教育,在對這種道德相對主義進行深刻反思的基礎(chǔ) 上,提出了一種強調(diào)核心價值觀、主張道德教育回歸 傳統(tǒng)的教育思想。它從學校、家庭

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本文編號：1457102