本文關(guān)鍵詞：上海市基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

上海市基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系研究 摘 要 摘 要 教育信息化是基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的重要組成部分,是帶動基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)跨越式 發(fā)展的重要力量,沒有教育信息化的發(fā)展就談不上基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展。本文從 上海市基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)狀出發(fā),參照發(fā)達(dá)國家的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展情況, 構(gòu)建出具備上海特點(diǎn)的 2010年基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系,以促進(jìn)基礎(chǔ)教育信息 化水平的全面提高,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育改革的跨越式發(fā)展,達(dá)到上海 2010年率先在 全國實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。 本文第一章首先闡述了基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵和特點(diǎn)、上海市 2010年基礎(chǔ) 教育現(xiàn)代化的目標(biāo),從教育現(xiàn)代化的高度確定上�；A(chǔ)教育信息化的參照;接著 對教育信息化的內(nèi)涵等進(jìn)行了解讀。 本文第二章先對上海市基礎(chǔ)教育信息化“十五”以來的發(fā)展舉措和成就進(jìn)行 敘述,勾劃出上海市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展的基本面貌。同時(shí)通過對發(fā)達(dá)國家基礎(chǔ) 教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀和上海作對比,明確了上海市與發(fā)達(dá)國家的發(fā)展差距。并 介紹了發(fā)達(dá)國家的在基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。 本文第三章對基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系相關(guān)研究進(jìn)行了概述和對比分析,介 紹了基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系領(lǐng)域的國內(nèi)、國際研究現(xiàn)狀,為進(jìn)一步制訂上海市 的基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系提供借鑒。 本文第四章是研究的重點(diǎn)章節(jié)。本文在此先闡述了上海市基礎(chǔ)教育信息化指 標(biāo)體系的構(gòu)建理念:從教育現(xiàn)代化的目標(biāo)愿景出發(fā),根據(jù)教育現(xiàn)代化對信息化發(fā) 展的需要來設(shè)計(jì)上海市基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系。接著重點(diǎn)對指標(biāo)體系及其構(gòu)建 過程進(jìn)行了說明和解釋,針對該指標(biāo)體系中信息化裝備部分的機(jī)制建設(shè)指標(biāo),本 文在此還提出了相應(yīng)的教育信息化裝備標(biāo)準(zhǔn)方案框架,以期

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