本文關(guān)鍵詞：基于新基礎(chǔ)教育的探究性學(xué)習(xí)——以數(shù)學(xué)為主例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《華中師范大學(xué)》 2009年

高中生物探究式教學(xué)應(yīng)用研究

萬紅霞  

【摘要】：在深化教育改革的形勢下,推行探究式教學(xué)是對傳統(tǒng)教學(xué)的改革,展示了當(dāng)前課程改革的趨勢。高中生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,生物科學(xué)發(fā)展的過程其實(shí)是探究和發(fā)現(xiàn)的過程,因此,采用探究式教學(xué)這種教學(xué)形式,可以在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)方面發(fā)揮無法估量的作用。本文以探究式教學(xué)理論為基礎(chǔ),結(jié)合高中生物探究式教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題,在對優(yōu)秀探究式教學(xué)案例進(jìn)行分析總結(jié)的基礎(chǔ)上,提煉出高中生物探究式教學(xué)的問題解決對策和實(shí)施策略,希望能為高中生物課程探究式教學(xué)的應(yīng)用提供一定的借鑒和啟示。 本文主要由五個(gè)部分組成。 第一部分闡述了課題研究的背景、意義及研究方法。 第二部分詳細(xì)介紹了探究式教學(xué)的基本理論,主要包括探究式教學(xué)的概念和高中生物探究式教學(xué)的特點(diǎn)。 第三部分主要展示了在高中生物教學(xué)中實(shí)施探究式教學(xué)的優(yōu)勢及意義。 第四部分,結(jié)合在武鋼三中進(jìn)行的有關(guān)探究式教學(xué)的調(diào)查,分析了高中生物探究式學(xué)習(xí)和探究式教學(xué)應(yīng)用的現(xiàn)狀,總結(jié)出了探究式教學(xué)實(shí)施過程中存在的問題,并針對這些問題提出了相應(yīng)的解決對策。 最后一部分是對高中生物探究式教學(xué)的應(yīng)用研究。最后一部分首先詳細(xì)評析了多個(gè)優(yōu)秀的探究式教學(xué)案例,然后根據(jù)這些教學(xué)案例提煉出高中生物探究式教學(xué)的實(shí)施策略。 在高中生物課程中實(shí)施探究式教學(xué),可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的探究素養(yǎng)、提高學(xué)生的綜合素質(zhì),并且對于傳達(dá)新課程理念、全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要意義。除此之外,探究式教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、觀察能力、問題解決的能力、發(fā)明創(chuàng)造的能力、交流合作的能力也起著重要作用。因此,建議高中生物教師在實(shí)際教學(xué)中能切實(shí)的貫徹探究式教學(xué)理念,掌握多樣化的探究式教學(xué)策略,積極推行探究式教學(xué)的實(shí)施,不斷提高探究式教學(xué)的實(shí)施效果。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G633.91
【目錄】：

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【引證文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉孔烽;新課程背景下陜西省高中生物教師知識結(jié)構(gòu)調(diào)查研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 葉萬平;高中生物單元課信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的研究[D];首都師范大學(xué);2003年

3 馮紅強(qiáng);農(nóng)村高中生物學(xué)困生的非智力因素調(diào)查及研究[D];河北師范大學(xué);2010年

4 王茜;高中生物學(xué)習(xí)發(fā)展性學(xué)生評價(jià)的討論與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2010年

5 郭宇光;新課程背景下高中生物學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略[D];西南大學(xué);2011年

6 張亞莉;高中生物研究性學(xué)習(xí)的理論研究與初步實(shí)踐[D];華中師范大學(xué);2004年

7 吳主敏;農(nóng)村高中生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理分析及優(yōu)化策略研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

8 管蓉;成長記錄袋評價(jià)在高中生物學(xué)習(xí)中的應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2011年

9 李箏;南陽市高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D];西南大學(xué);2011年

10 江旭;高中生物學(xué)科教育中的辯證唯物主義教育研究[D];西南師范大學(xué);2001年

  本文關(guān)鍵詞：基于新基礎(chǔ)教育的探究性學(xué)習(xí)——以數(shù)學(xué)為主例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：145349