本文關(guān)鍵詞： 天賦 天賦兒童 教育平等 教育民主　出處：《山東教育科研》2002年10期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文探討了德國(guó) 5 0年代以來關(guān)于天賦兒童促進(jìn)的論爭(zhēng)和措施發(fā)展 ,同時(shí)指出 ,對(duì)于天賦兒童采取特別的促進(jìn)方法也是教育平等的一個(gè)方面 ,應(yīng)該成為正常的教育的一部分。
[Abstract]:This paper probes into the controversy and the development of measures on the promotion of gifted children since the 1950s in Germany, and points out that it is also an aspect of equality of education to adopt special promotion methods for gifted children. It should be part of normal education.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所
【分類號(hào)】：G619.516
【正文快照】： 心理學(xué)研究證明 ,人的智力整體上是一種正態(tài)分布 ,但總有一些人在某一方面有超出常人的智力或其他能力或傾向性的現(xiàn)象 ,這樣的兒童即所謂的天賦兒童。每個(gè)人都應(yīng)該受到適合其能力和潛能發(fā)展的教育 ,對(duì)于這些天賦兒童應(yīng)該予以發(fā)現(xiàn)并給予特殊的促進(jìn)。這也教育平等的應(yīng)有之義 ,

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本文編號(hào)：1445078