本文關(guān)鍵詞： 繪本 情感教育 方法　出處：《赤子(上中旬)》2015年19期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：繪本現(xiàn)已成為幼兒教育中不可或缺的工具,隨著我國(guó)幼兒教育的普及,繪本越來(lái)越發(fā)揮著重要作用,繪本中隱含的情感教育是幼兒教育的一個(gè)極其重要的方面,如何利用繪本對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,結(jié)合當(dāng)前我國(guó)的繪本教育現(xiàn)狀,從四個(gè)方面闡述了如何在繪本教育滲透情感教育。
[Abstract]:Picture book has become an indispensable tool in early childhood education. With the popularization of early childhood education in our country, picture book plays an increasingly important role. The emotional education implied in picture book is an extremely important aspect of early childhood education. How to make use of picture book to carry on the emotion education to the young child becomes a realistic problem, unifies our country picture book education present situation, from four aspects elaborated how to permeate the emotion education in the picture book education.
【作者單位】： 福建省漳州市龍文區(qū)藍(lán)田中心幼兒園;
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 1什么是繪本繪本在英語(yǔ)里稱之為“Picture Book”后來(lái)傳到日本,日本稱為”愛(ài)好恩”,約十余年前,傳到我國(guó)。繪本是以繪畫為主要內(nèi)容,并在圖畫旁邊附有少量文字,共同敘述一個(gè)故事,表達(dá)特定情感、主題的讀本,具有很強(qiáng)的藝術(shù)性、文學(xué)性。用作幼兒教育的繪本的內(nèi)容與幼兒生活聯(lián)系緊

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王琦;;更新創(chuàng)作理念,夯實(shí)原創(chuàng)陣地,提升掌控能力——當(dāng)下繪本圖書的品牌特點(diǎn)及前景展望[J];出版發(fā)行研究;2011年05期

2 安全勇;;參悟優(yōu)秀繪本的創(chuàng)作肌理——郝廣才《好繪本如何好》評(píng)介[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年09期

3 王靜;徐志國(guó);;幼兒園開(kāi)展圖畫書閱讀的教學(xué)策略[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2009年03期

4 姜娟;;評(píng)《夏洛的網(wǎng)》對(duì)兒童審美價(jià)值觀形成的影響[J];短篇小說(shuō)(原創(chuàng)版);2012年13期

5 瞿敏亞;;科學(xué)繪本故事的選擇和開(kāi)發(fā)探究[J];成才之路;2015年02期

6 王春芳;;繪本悅讀 快樂(lè)引航——低年級(jí)繪本閱讀方法的研究[J];讀書文摘;2015年06期

7 張悅;;圖畫書閱讀有利于幼小銜接的過(guò)渡[J];家教世界;2012年12期

8 孫群英;;基于英文繪本的兒童英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略建構(gòu)[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

9 宋巍;;繪本:開(kāi)啟幼兒情感的鑰匙[J];考試周刊;2011年23期

10 支媛;;論繪本文學(xué)的審美特質(zhì)[J];六盤水師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 施志平;;學(xué)習(xí)共同體理念下的兒童閱讀教育改革——“互惠閱讀”模式的初探[A];江蘇省第八屆學(xué)術(shù)大會(huì)學(xué)會(huì)專場(chǎng)論文哲學(xué)社會(huì)類論文匯編[C];2014年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 王倩;大眾傳媒語(yǔ)境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究[D];山東師范大學(xué);2012年

2 唐燦輝;童年之美[D];上海師范大學(xué);2006年

3 孫亞敏;老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)[D];上海師范大學(xué);2007年

4 孫悅;動(dòng)物小說(shuō)——人類的綠色凝思[D];上海師范大學(xué);2008年

5 李慧;童話論[D];上海師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張寧;兒童的確立[D];福建師范大學(xué);2009年

2 姜超英;論曹文軒小說(shuō)的“成長(zhǎng)”內(nèi)核[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

3 符穎;羅爾德·達(dá)爾童話敘事研究[D];西北大學(xué);2011年

4 姚雪姣;兒童繪本教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];杭州師范大學(xué);2011年

5 沈敏江;圖畫書種類的基本劃分[D];上海師范大學(xué);2011年

6 譚群;永恒的魅力[D];湖南師范大學(xué);2011年

7 劉慧;經(jīng)典童話中的兔子形象及其審美分析[D];安徽大學(xué);2011年

8 何智;河北教育出版社兒童圖畫書形態(tài)設(shè)計(jì)特征研究[D];河北大學(xué);2011年

9 顧麗芬;兒童文學(xué)中兒童與成人世界的“對(duì)立”表現(xiàn)[D];上海師范大學(xué);2007年

10 劉雅萍;論兒童文學(xué)中的單親家庭及父母離異[D];上海師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 畢曉玲;;談?dòng)變呵楦薪逃c培養(yǎng)[J];才智;2010年17期

2 李偉;;巧用幼兒繪本實(shí)施情感教育[J];文學(xué)教育(中);2011年11期

3 朱鳳光;;淺析幼兒情感教育的培養(yǎng)途徑[J];東方企業(yè)文化;2013年09期

4 郭嘉明;;強(qiáng)化幼兒情感教育的策略研究[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2013年08期

5 袁愛(ài)玲;兒童情感的發(fā)展與教育[J];教育導(dǎo)刊;1999年S3期

6 陳曉瑜;;幼兒繪本閱讀中的情感教育[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2014年02期

7 郁夢(mèng)嘉;;故事教學(xué)中的情感教育[J];小學(xué)科學(xué)(教師版);2014年04期

8 趙靜;;幼兒園繪本教學(xué)中情感教育的缺失及對(duì)策[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2014年07期

9 唐小琴;;關(guān)注小班幼兒的情感表達(dá)[J];學(xué)周刊;2014年11期

10 王余幸;袁愛(ài)玲;;略論中美日韓學(xué)前情感教育之民族差異[J];山東教育(幼教刊);2006年Z3期

相關(guān)會(huì)議論文 前5條

1 秦紅儉;;從情感入手構(gòu)建未來(lái)科學(xué)夢(mèng)[A];開(kāi)拓科技育人之路——上海市青少年科技輔導(dǎo)員教師論文集[C];2005年

2 蘇朝晶;王學(xué)峰;;探討如何重視和加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的情感教育[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

3 孫月芳;;在藝術(shù)活動(dòng)中對(duì)幼兒情感教育[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

4 陳燕;;心靈雞湯,你喝了嗎?——家長(zhǎng)對(duì)幼兒情感教育的實(shí)踐與反思[A];第四屆中國(guó)智慧思維學(xué)術(shù)研討會(huì)暨智慧學(xué)校創(chuàng)建與創(chuàng)新人才培養(yǎng)高峰論壇論文集[C];2012年

5 何惠珍;;淺談如何培育幼兒情感思維之花[A];第四屆中國(guó)智慧思維學(xué)術(shù)研討會(huì)暨智慧學(xué)校創(chuàng)建與創(chuàng)新人才培養(yǎng)高峰論壇論文集[C];2012年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前7條

1 田雨;愛(ài)是最好的老師[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

2 ;情感教育宜趕早[N];新華每日電訊;2003年

3 本報(bào)記者 徐德明;追溯教育本源 盛開(kāi)健康之花[N];天津教育報(bào);2011年

4 劉昆;減負(fù),讓家長(zhǎng)孩子共同關(guān)注道德情感教育[N];新聞出版報(bào);2000年

5 本報(bào)記者 尤祥能;素質(zhì)教育從娃娃抓起[N];云南日?qǐng)?bào);2000年

6 江蘇省張家港市梁豐幼兒園 許麗萍;注重情感教育，培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

7 貴州省金沙縣禹謨鎮(zhèn)中心幼兒園 朱有仙;對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的幾點(diǎn)體會(huì)[N];經(jīng)濟(jì)信息時(shí)報(bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 林倩;幼兒情感教育的現(xiàn)狀與發(fā)展初探[D];江西師范大學(xué);2005年

2 王彥波;幼兒園游戲中情感教育研究[D];廣西師范大學(xué);2006年

3 孫林;6歲幼兒繪畫中情感表達(dá)方式之研究[D];南京師范大學(xué);2011年

4 張園園;幼兒繪本閱讀中的情感教育研究[D];河南大學(xué);2011年

，

本文編號(hào)：1445157