本文關(guān)鍵詞：兒童的時(shí)間觀念與兒童教育時(shí)間的“取法自然”　出處：《學(xué)前教育研究》2009年08期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 鐘表時(shí)間 內(nèi)在時(shí)間觀念 取法自然

【摘要】："鐘表時(shí)間"并不是衡量幼兒時(shí)間觀念的惟一合理尺度。幼兒具有自然賦予的先在的時(shí)間觀念,這種自然的時(shí)間具有內(nèi)在性、無(wú)意識(shí)性,是幼兒轉(zhuǎn)變生長(zhǎng)的條件,是幼兒創(chuàng)造性潛能發(fā)揮的前提。因此,現(xiàn)代幼兒教育時(shí)間應(yīng)"取法自然",以達(dá)成個(gè)體內(nèi)在時(shí)間與客觀時(shí)間的和諧與平衡。
[Abstract]:"The only reasonable scale of clock time" and is not a measure of children's concept of time. Children have the concept of time in the nature, the natural time is internal, unconscious, is the children change the growth conditions, is the premise to play children's creative potential. Because of this, modern preschool education should be "to take time natural, harmonious and balanced to achieve individual time with objective time.

【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G610
【正文快照】： 一、兒童具有自然的內(nèi)在的時(shí)間觀念時(shí)間觀念包括哲學(xué)和科學(xué)理論中的時(shí)間概念、時(shí)間經(jīng)驗(yàn)、時(shí)間心理、時(shí)間意識(shí)、時(shí)間文化等個(gè)人和社會(huì)的時(shí)間理解。[1]缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、思維方式與成人明顯不同的幼兒有正確的時(shí)間觀念嗎?在崇尚科學(xué)與理性的現(xiàn)代社會(huì)中,時(shí)間被視為客觀的、外在的

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1431360