本文關(guān)鍵詞：我國學(xué)前教育理論基礎(chǔ)的缺失——現(xiàn)代腦科學(xué)與學(xué)前教育　出處：《學(xué)前教育研究》2001年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者單位】： 浙江省寧波大學(xué)學(xué)前教育系!315016
【分類號】：G610
【正文快照】： 說起學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，人們很自然會聯(lián)想到《學(xué)前教育學(xué)》、《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》這三大理論支柱�！叭龑W(xué)”是目前我國各級各類學(xué)前教育機構(gòu)進行職前培養(yǎng)、職后培訓(xùn)的專業(yè)理論必修課程，，也是當(dāng)前幼兒園、托兒所開展教養(yǎng)活動必須遵照的理論基礎(chǔ)。“三學(xué)”之所以

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