本文關(guān)鍵詞：幼兒歌曲教學(xué)中知、情、能的體現(xiàn)　出處：《教育評(píng)論》2006年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 幼兒 歌曲教學(xué) 學(xué)生 課改 音樂創(chuàng)造過程 唱歌課 成人 基本知識(shí) 表達(dá) 技能

【摘要】：正當(dāng)前,正處于多元格局下的課改時(shí)期,教育領(lǐng)域的課改是百花齊放,百家爭(zhēng)鳴,音樂教育方面的課改也是豐富多樣。本人嘗試著把知、情、能貫穿于學(xué)前教育專業(yè)“幼師生如何唱好幼兒歌曲”的課改研究活動(dòng)中,旨在讓學(xué)前專業(yè)的學(xué)生能更好地學(xué)會(huì)喝每一首幼兒歌曲,學(xué)有所用,并能適應(yīng)
[Abstract]:At present, under the pluralistic pattern of curriculum reform period, the educational field of curriculum reform is a hundred flowers bloom, a hundred schools of thought, music education curriculum reform is also rich and diverse. I try to know, feeling. It can run through the curriculum reform research activity of preschool education major "how to sing the baby song well", which aims to make the students of pre-school major learn to drink every child song better, learn to be useful, and can adapt to it.
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 當(dāng)前，正處于多元格局下的課改時(shí)期，，教育領(lǐng)域的課改 是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，音樂教育方面的課改也是豐富多 樣。本人嘗試著把知、情、能貫穿于學(xué)前教育專業(yè)“幼師生 如何唱好幼兒歌曲”的課改研究活動(dòng)中，旨在讓學(xué)前專業(yè)的 學(xué)生能更好地學(xué)會(huì)唱每一首幼兒歌曲，學(xué)有所用，并

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