學(xué)前教育的“市場(chǎng)化之傷”——以浙江省部分區(qū)域?yàn)槔?/H1>
發(fā)布時(shí)間：2018-01-12 09:07
本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育的“市場(chǎng)化之傷”——以浙江省部分區(qū)域?yàn)槔?/strong> 出處：《教育發(fā)展研究》2008年20期
論文類型：期刊論文
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【摘要】：當(dāng)前,我國(guó)學(xué)前教育在市場(chǎng)化過程中出現(xiàn)了"老板幼兒園"、"重點(diǎn)班""小學(xué)化"等現(xiàn)象,在這些現(xiàn)象反映出學(xué)前教育發(fā)展中存在著不容忽視的教育公平受到挑戰(zhàn)、教育被異化等問題。對(duì)此,我們需要深入思考學(xué)前教育與市場(chǎng)的關(guān)系,明確只有政府規(guī)控學(xué)前教育事業(yè)才能避免市場(chǎng)化所帶來的不利影響,進(jìn)而保障學(xué)前教育的健康發(fā)展。
[Abstract]:At present, the "boss of Kindergarten" preschool education in China in the process of marketization, key class "primary school" phenomenon in these phenomena reflect the development of preschool education in existence can not be ignored by the challenge of education fairness, education alienation and other issues. In this regard, we need to think deeply about the relationship between preschool education and market, government regulation and control clearly only adverse effects of preschool education in order to avoid the market, and ensure the healthy development of preschool education.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院;
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 學(xué)前教育的改革和發(fā)展模式大體有兩種:一種是“政府主導(dǎo)、縣鄉(xiāng)統(tǒng)籌、均衡發(fā)展”的模式;一種是“政府主推、市場(chǎng)化運(yùn)作”的模式。一段時(shí)間以來,有相當(dāng)多的人對(duì)第二種模式推崇備至,認(rèn)為這種模式能夠有效促進(jìn)學(xué)前教育的多元化發(fā)展,滿足人群眾多方面需求。但是,這種模式在推動(dòng)學(xué) 【參考文獻(xiàn)】
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3 王偉;國(guó)外民營(yíng)教育公司發(fā)展對(duì)我們的啟示[J];教育研究;2002年01期
4 朱永祥;浙江省民辦教育改革與發(fā)展的政策學(xué)分析[J];教育研究;2003年11期
5 黃藤;關(guān)于我國(guó)民辦教育基本理論的思考[J];教育研究;2004年04期
6 閻鳳橋;民辦教育規(guī)模在同級(jí)教育中所占比例的影響因素分析[J];教育研究;2004年09期
7 蘇君陽(yáng);;社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與教育公共性的建構(gòu)[J];教育研究;2007年08期
8 劉慶昌;;論教育性——關(guān)于“教育是什么”新探索[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年15期
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10 王海英;復(fù)雜性思維視野下的兒童觀[J];學(xué)前教育研究;2004年03期
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10 ;自治區(qū)人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門寧夏回族自治區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2011—2013年)的通知[J];寧夏回族自治區(qū)人民政府公報(bào);2011年12期
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8 ;學(xué)前教育發(fā)展:五條良計(jì)獻(xiàn)給你[N];本溪日?qǐng)?bào);2010年
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7 陳t，
本文編號(hào)：1413583
本文鏈接：http://sikaile.net/jichujiaoyulunwen/1413583.html
本文關(guān)鍵詞：學(xué)前教育的“市場(chǎng)化之傷”——以浙江省部分區(qū)域?yàn)槔?/strong> 出處：《教育發(fā)展研究》2008年20期 論文類型：期刊論文
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本文編號(hào)：1413583
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