本文關(guān)鍵詞：幼兒教師專業(yè)發(fā)展特點與實踐中的主要障礙　出處：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2011年08期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：幼兒教師的教育對象是3~6歲的幼兒,幼兒的年齡特點決定了幼兒教師專業(yè)化具有區(qū)別于其他職業(yè)的專門特點;目前我國幼兒教師的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到專業(yè)水平,除了社會大環(huán)境的影響因素外,更主要的是幼兒教師在工作實踐中所遇到的一系列障礙。
[Abstract]:The education object of preschool teachers is children aged 3 to 6 years old. The characteristics of children's age determine that the specialization of preschool teachers is different from that of other professions. At present, the professional development of preschool teachers in our country is far from reaching the professional level. In addition to the influence factors of the social environment, it is more important that the kindergarten teachers meet a series of obstacles in their work practice.
【作者單位】： 貴州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G615
【正文快照】： 伴隨著人們對幼兒教育的日益關(guān)注,幼兒教師作為一種專門職業(yè)逐漸在教育理論界達(dá)成了共識,幼兒教師具有區(qū)別于其他職業(yè)的專門特點。但在實踐中,由于多方面的原因,幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)離專業(yè)化的水平還差的很遠(yuǎn),對幼兒教師專業(yè)特點進(jìn)行總結(jié)歸納,有助于對幼兒教師專業(yè)化進(jìn)程中的

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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