本文關(guān)鍵詞：論中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的文化使命與人格理想　出處：《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版)》2000年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文認(rèn)同并闡述了面向未來的新文化觀,從“對(duì)立統(tǒng)一”的哲學(xué)高度分析了文化的民族性與世界性等問題,指出中國(guó)基礎(chǔ)教育改革所肩負(fù)的神圣文化使命,并具體探討了“做人”——“做現(xiàn)代人”——“做新世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代人”的素質(zhì)建構(gòu)及其培養(yǎng)問題。這一素質(zhì)建構(gòu)框架吸收了陳鶴琴“做人”——“做中國(guó)人”——“做現(xiàn)代中國(guó)人”的精神旨趣;但把“現(xiàn)代中國(guó)人”改為“中國(guó)現(xiàn)代人”并非簡(jiǎn)單的文字游戲,而是突出了“現(xiàn)代人”與“傳統(tǒng)人”的價(jià)值沖突,吸收了阿列克斯·英克爾斯“人的現(xiàn)代化”的合理內(nèi)核,并以馬克思主義者所闡發(fā)的“人的全面發(fā)展”和“四有新人”為指導(dǎo)思想,結(jié)合新時(shí)代精神進(jìn)行理論再整合。強(qiáng)調(diào)當(dāng)代中國(guó)“以素質(zhì)教育為核心”的基礎(chǔ)教育改革只能在前人研究的基礎(chǔ)上尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn),使新舊接續(xù),推陳出新。
[Abstract]:This paper identifies with and expounds the new cultural concept facing the future, analyzes the nationality and the world of culture from the perspective of "unity of opposites", and points out the sacred cultural mission of China's basic education reform. The quality construction and cultivation of "being a man"-"being a modern man"-"being a modern Chinese in the new century" and its cultivation are discussed in detail. This frame of quality construction absorbs Chen Heqin's "being a man"-"being Chinese" -the spiritual purport of "being modern Chinese"; But changing "modern Chinese" to "modern Chinese" is not a simple word game, but highlights the value conflict between "modern man" and "traditional man". Absorbed the rational core of Alex Inkels'"Modernization of Man," and guided by the Marxist ideas of "the All-round Development of Man" and "the New Man with four talents." Combining with the spirit of the new era, it is emphasized that the reform of basic education with quality education as its core in contemporary China can only seek new growth points on the basis of previous studies, so that the old and the new can continue and bring forth the new from the old.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系
【分類號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 面對(duì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而至今仍然鮮活的中西文化教育資源,中國(guó)基礎(chǔ)教育應(yīng)如何進(jìn)行新文化建構(gòu)并履行其神圣的歷史使命?如何培養(yǎng)具有二十一世紀(jì)精神氣質(zhì)的“中國(guó)現(xiàn)代人”而使中國(guó)早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化夢(mèng)想?如何深刻認(rèn)識(shí)“素質(zhì)教育”理念以保證中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的不斷推進(jìn)?已急迫地?cái)[

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1405969