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基于家長(zhǎng)描述的幼兒園教育內(nèi)容觀研究

發(fā)布時(shí)間:2018-01-09 15:01

  本文關(guān)鍵詞:基于家長(zhǎng)描述的幼兒園教育內(nèi)容觀研究 出處:《學(xué)前教育研究》2006年04期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:幼兒家長(zhǎng)的幼兒園教育內(nèi)容觀包括日常生活能力、思維能力、個(gè)性品質(zhì)、學(xué)業(yè)技能和藝術(shù)技能五個(gè)方面;家長(zhǎng)最關(guān)注幼兒園對(duì)幼兒日常生活能力的培養(yǎng);家長(zhǎng)的年齡、學(xué)歷和身份以及幼兒的性別對(duì)家長(zhǎng)的觀念有影響。幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建要注意傾聽(tīng)來(lái)自家長(zhǎng)的聲音,順應(yīng)家長(zhǎng)的合理期待,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)不合理的要求,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)改革的順利實(shí)施。
[Abstract]:Parents' view of kindergarten education includes daily life ability, thinking ability, personality quality, academic skills and artistic skills. Parents pay most attention to the training of kindergarten children's daily life ability; Parents' age, educational background and identity, as well as the gender of young children have an impact on the concept of parents. The construction of kindergarten education content should pay attention to listen to the voice of parents and conform to the reasonable expectations of parents. To change the unreasonable requirements of parents, to promote the development of children, and to promote the smooth implementation of kindergarten education and teaching reform.
【作者單位】: 西南大學(xué)心理學(xué)院 西南大學(xué)心理學(xué)院 西南大學(xué)附屬幼兒園
【分類號(hào)】:G616
【正文快照】: 一、前言家長(zhǎng)是幼兒的第一任教師,幼兒園的教育教學(xué)離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與。家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作中“幼兒園該教什么”有著自己的觀念和價(jià)值判斷,我們稱之為家長(zhǎng)的幼兒園教育內(nèi)容觀。目前對(duì)幼兒家長(zhǎng)觀念的研究主要集中在幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望,家長(zhǎng)的家庭教育觀念、教育方式

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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10 段麗瓊;幼兒父母自我效能感及其影響因素研究[D];西南大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前10條

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9 本報(bào)記者 戚海燕 本報(bào)通訊員 趙s,

本文編號(hào):1401833


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