本文關(guān)鍵詞：試析影響幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的核心因素　出處：《學(xué)前教育研究》2005年09期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)直接影響到幼兒園課程改革的質(zhì)量。本文力圖通過(guò)分析影響幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的核心因素,探討促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效策略,以促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
[Abstract]:The preschool teachers ' professional growth directly affects the quality of kindergarten curriculum reform . This paper tries to explore the effective strategies to promote the professional growth of early childhood teachers by analyzing the core factors that affect the professional development of preschool teachers , so as to promote the professional growth of preschool teachers .

【作者單位】： 福建師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、幼兒教師成就動(dòng)機(jī)是影響其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)部核心因素成就動(dòng)機(jī)是指?jìng)�(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、科研等活動(dòng)中力求成功的內(nèi)部動(dòng)因,他可以表現(xiàn)為一個(gè)人事業(yè)心、進(jìn)取精神、自我實(shí)現(xiàn)的需要等外在形式,是激勵(lì)自我成就感和上進(jìn)心的心理機(jī)制。由于各方面的差異,個(gè)人成就動(dòng)機(jī)的水平不盡相同。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1401608