本文關(guān)鍵詞：適應(yīng)實(shí)踐需要,重新建構(gòu)《學(xué)前兒童教育活動設(shè)計》課程　出處：《學(xué)前教育研究》2008年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 對話理念 重組內(nèi)容 實(shí)踐先導(dǎo) 教學(xué)模式 活動設(shè)計 兒童教育 幼兒園教育 學(xué)前教育專業(yè) 重新建構(gòu) 教育專業(yè)學(xué)生

【摘要】：在《學(xué)前兒童教育活動設(shè)計》課程中融入對話理念、重組學(xué)習(xí)內(nèi)容、實(shí)施新的教學(xué)模式等有助于提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,使他們盡快適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作。
[Abstract]:In the pre-school children's education activity design course, it is helpful to improve the learning interest and learning effect of preschool education majors by integrating the concept of dialogue, reorganizing learning contents and implementing new teaching modes, so that they can adapt themselves to kindergarten education and teaching as soon as possible.

【作者單位】： 浙江金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院;浙江省金華市星月藝術(shù)幼兒園;
【分類號】：G612
【正文快照】： 學(xué)前教育專業(yè)的《幼兒園教育活動設(shè)計》課程該如何改革,才能讓學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生快速的適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作?這一現(xiàn)實(shí)問題的解決需要我們重新審視和建構(gòu)《學(xué)前兒童教育活動設(shè)計》這一學(xué)前教育專業(yè)的核心課程。一、應(yīng)在課程中融入對話理念,營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境美國教育家簡

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1399035