本文關(guān)鍵詞：教育生態(tài)學(xué)視野下學(xué)前教育觀念的變革　出處：《教育探索》2011年11期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 教育生態(tài)學(xué) 學(xué)前教育觀 變革

【摘要】：隨著人們生態(tài)意識(shí)的增強(qiáng),生態(tài)理論也逐漸滲透到學(xué)前教育領(lǐng)域,為學(xué)前教育觀念的變革開(kāi)拓了新的思路。生態(tài)化的學(xué)前教育觀念包括全面和諧的學(xué)前教育目的觀、多元優(yōu)化的學(xué)前教育內(nèi)容觀、開(kāi)放動(dòng)態(tài)的學(xué)前教育方式觀。樹(shù)立生態(tài)化的學(xué)前教育觀,有助于解決學(xué)前教育中存在的危機(jī),以維持學(xué)前教育生態(tài)系統(tǒng)正常、有序運(yùn)轉(zhuǎn),從而促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
[Abstract]:With the enhancement of people's ecological consciousness, ecological theory has gradually penetrated into the field of preschool education, opened up a new way for the preschool education concepts change. The concept of preschool education ecology including harmonious view of preschool education, preschool education content multivariate optimization concept, dynamic and open way of preschool education preschool education. Establish the ecological view the view is helpful to solve the existing crisis in preschool education, in order to maintain the ecological system of preschool education in normal, orderly operation, so as to promote the sustainable development of preschool education.

【作者單位】： 黑龍江省教育科學(xué)研究院科研規(guī)劃處;哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 《國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[2010])中指出,學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端,是國(guó)民教育體系的重要組成部分,辦好學(xué)前教育關(guān)系億萬(wàn)兒童的健康成長(zhǎng),關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益,關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)[1]。然而,縱覽我國(guó)學(xué)前教育的整體形勢(shì),仍然存在諸多不足和觀念方面的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1378706