本文關(guān)鍵詞：弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)在幼兒園集體教學(xué)中的應(yīng)用　出處：《學(xué)前教育研究》2009年08期 　論文類(lèi)型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng) 質(zhì)的研究 幼兒園教學(xué)

【摘要】：弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)是一種探究課堂中師生互動(dòng)行為的觀察系統(tǒng),也是一種記錄和分析教師在教學(xué)情境中的教學(xué)行為和師生互動(dòng)事件的分析系統(tǒng)。本文結(jié)合具體教學(xué)案例介紹弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)在幼兒園集體教學(xué)中的應(yīng)用,并嘗試對(duì)其進(jìn)行改進(jìn),將定量分析與定性分析相結(jié)合,以適用于幼兒園集體教學(xué)的改革。
[Abstract]:Flanders interactive analysis system is a kind of observation system to explore teacher-student interaction behavior in classroom. It is also a kind of analysis system to record and analyze teachers' teaching behavior and teacher-student interaction events in the teaching situation. This paper introduces the application of Flanders interactive analysis system in kindergarten collective teaching in combination with specific teaching cases. And try to improve it, combining quantitative analysis with qualitative analysis, in order to apply to the reform of kindergarten collective teaching.
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金“十一五”規(guī)劃國(guó)家一般課題“幼兒園教育質(zhì)量的現(xiàn)狀與促進(jìn)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):BHA060035)的子課題“提高幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的策略研究”的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)(Flanders InteractionAnalysis System,FIAS)是美國(guó)學(xué)者弗蘭德斯(NedFlanders)在20世紀(jì)60年代提出的一種探究課堂中師生互動(dòng)行為的觀察系統(tǒng),也是一種記錄和分析教師在教學(xué)情境中的教學(xué)行為和師生互動(dòng)事件的分析系統(tǒng),以操作性強(qiáng),易進(jìn)行“中立”和“客觀

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 寧虹,武金紅;建立數(shù)量結(jié)構(gòu)與意義理解的聯(lián)系——弗蘭德互動(dòng)分析技術(shù)的改進(jìn)運(yùn)用[J];教育研究;2003年05期

2 肖鋒;課堂語(yǔ)言行為互動(dòng)分析——一種新型的課堂教學(xué)研究工具[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào);2000年06期

3 楊莉君;康丹;;對(duì)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中教師提問(wèn)的觀察研究[J];學(xué)前教育研究;2007年02期

4 葉子;龐麗娟;;師生互動(dòng)研究述評(píng)[J];學(xué)前教育研究;2009年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳小碧;;關(guān)于課堂教學(xué)師生互動(dòng)問(wèn)題的探討[J];成功(教育);2010年05期

2 李紅;;幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)答行為技術(shù)指導(dǎo)[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年04期

3 周紅;賈秀英;宋泳紅;顧穎;張黎;;護(hù)理教學(xué)中師生互動(dòng)的三維度探討[J];護(hù)士進(jìn)修雜志;2007年01期

4 王晶;鄭長(zhǎng)龍;;“鐵和鐵的化合物”教學(xué)中新手—成手型教師課堂語(yǔ)言行為的比較研究[J];化學(xué)教育;2011年04期

5 郝一雙;;大學(xué)生課堂參與行為分析[J];高等工程教育研究;2007年06期

6 王健;黃海華;;從神經(jīng)認(rèn)知學(xué)解析有效課堂互動(dòng)環(huán)境構(gòu)建[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

7 譚秀媛;;語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)入語(yǔ)芻議[J];改革與開(kāi)放;2009年12期

8 林禮洪;;弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)的驗(yàn)證性研究[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年08期

9 於繁麗;;高中政治課教學(xué)中師生互動(dòng)問(wèn)題探討[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年33期

10 張露丹;汪穎;潘玉霞;;信息技術(shù)專家教師課堂教學(xué)特征案例研究——基于弗蘭德互動(dòng)分析系統(tǒng)[J];電化教育研究;2011年07期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 江衛(wèi)華;協(xié)同學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下的課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)、分析與評(píng)價(jià)[D];華東師范大學(xué);2007年

2 唐炎;中小學(xué)體育課堂教學(xué)的社會(huì)學(xué)分析[D];北京體育大學(xué);2005年

3 原晉霞;幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)研究[D];南京師范大學(xué);2008年

4 洪明;美國(guó)教師質(zhì)量保障體系歷史演進(jìn)研究[D];福建師范大學(xué);2008年

5 王曉芬;農(nóng)村混讀班早期教育現(xiàn)狀研究[D];華東師范大學(xué);2009年

6 王海燕;技術(shù)支持的教師教學(xué)反思研究[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孟慶玲;早期閱讀活動(dòng)中教師言語(yǔ)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 徐斌;應(yīng)用交互式電子白板促進(jìn)課堂師生互動(dòng)行為的實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 王芳;小學(xué)師生互動(dòng)的差異性研究[D];安徽師范大學(xué);2003年

4 孫英明;物理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)之研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 魏華;初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的研究[D];四川師范大學(xué);2004年

6 李麗紅;課堂生生互動(dòng)研究[D];云南師范大學(xué);2004年

7 李振娥;在中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展協(xié)作學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究[D];首都師范大學(xué);2005年

8 吳仁英;合作學(xué)習(xí)中的生生互動(dòng)研究[D];山東師范大學(xué);2005年

9 彭虹;大學(xué)英語(yǔ)課堂生生互動(dòng)研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 邱微;小學(xué)課堂師生言語(yǔ)行為研究[D];東北師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前9條

1 方武;“對(duì)話”型課堂形態(tài)分析——以語(yǔ)文課程為例[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年02期

2 穆鳳良;課堂對(duì)話和提問(wèn)策略[J];教育理論與實(shí)踐;2000年11期

3 王方林;何謂有效的課堂提問(wèn)[J];教育理論與實(shí)踐;2002年07期

4 吳康寧 ,程曉樵 ,吳永軍;課堂教學(xué)中的角色類(lèi)別及其主要特征[J];南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1993年03期

5 全莉娟,邾強(qiáng);中學(xué)教師課堂提問(wèn)的現(xiàn)狀與分析[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2002年10期

6 梁兵;試論教學(xué)過(guò)程中師生人際關(guān)系及其影響[J];新疆大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1993年03期

7 趙南;;“最近發(fā)展區(qū)”概念解析及其對(duì)幼兒園教學(xué)的啟示[J];學(xué)前教育研究;2006年09期

8 吳文艷;;基于預(yù)設(shè) 顯于生成——淺談集體教學(xué)活動(dòng)中的預(yù)設(shè)與動(dòng)態(tài)生成[J];學(xué)前教育研究;2006年09期

9 董汀豐;師生:特殊的對(duì)話者[J];浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 林禮洪;;弗蘭德斯互動(dòng)分析系統(tǒng)的驗(yàn)證性研究[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年08期

2 趙秋華;;信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的作用[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年04期

3 嘎日達(dá);論科學(xué)研究中質(zhì)與量的兩種取向和方法[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2004年01期

4 程華;淺談?dòng)變簣@教學(xué)指導(dǎo)藝術(shù)[J];山東教育;2005年Z3期

5 黃文超;余麗華;;借神筆一支 添風(fēng)光無(wú)限——淺談多媒體信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用[J];網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代;2007年23期

6 周榕;;多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用[J];學(xué)前教育研究;2007年06期

7 楊南萍!410000;對(duì)幼兒園教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的反思[J];學(xué)前教育研究;2000年04期

8 宋智慧;周曉慧;;質(zhì)的研究在班主任工作中的應(yīng)用[J];陜西教育(高教版);2010年Z2期

9 黃娟娟;質(zhì)的教育研究方法及在學(xué)前教育領(lǐng)域的應(yīng)用[J];學(xué)前教育研究;1997年05期

10 李芳;;幼兒園合作教學(xué)芻探[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年10期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 賈敬芬;陳剛;步懷宇;徐云遠(yuǎn);郝建國(guó);;用細(xì)胞工程技術(shù)改良豆科牧草品質(zhì)的研究[A];西部地區(qū)第二屆植物科學(xué)與開(kāi)發(fā)學(xué)術(shù)討論會(huì)論文摘要集[C];2001年

2 熊飛;王忠;陳相輝;陳義芳;;蘇玉糯1號(hào)穎果的發(fā)育及其相關(guān)品質(zhì)的研究[A];中國(guó)植物生理學(xué)會(huì)全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)暨成立40周年慶祝大會(huì)學(xué)術(shù)論文摘要匯編[C];2003年

3 李丹婷;;真實(shí)的啟迪:論質(zhì)的研究及其在公共行政學(xué)中的應(yīng)用[A];公共管理與地方政府創(chuàng)新研討會(huì)論文[C];2009年

4 付桂芳;;課堂教學(xué)錄像研究——質(zhì)與量研究結(jié)合的突破[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

5 高仁鈞;馮雁;解桂秋;單連慧;曹淑桂;;超級(jí)嗜熱性脂肪酶催化性質(zhì)的研究[A];中國(guó)生物化學(xué)與分子生物學(xué)會(huì)第八屆會(huì)員代表大會(huì)暨全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2001年

6 趙曉群;張成;;二元互補(bǔ)序列偶性質(zhì)的研究及其新的表征方法[A];現(xiàn)代通信理論與信號(hào)處理進(jìn)展——2003年通信理論與信號(hào)處理年會(huì)論文集[C];2003年

7 白蕓;;教育人種志研究中的倫理道德要求[A];“首屆中國(guó)教育人類(lèi)學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集[C];2007年

8 郭紅霞;;“質(zhì)的研究方法”文獻(xiàn)綜述[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（1）——教育史學(xué)理論及史學(xué)史研究[C];2009年

9 何龍飛;李創(chuàng)珍;盧升安;張應(yīng)蘭;馬忠;易小平;;轉(zhuǎn)sck基因抗蟲(chóng)水稻米質(zhì)的研究[A];2003年廣西植物生理學(xué)年會(huì)論文匯編[C];2003年

10 袁靜;張振中;楊巍;陳秀珠;還連棟;;NisinZ分子絞鏈區(qū)的定點(diǎn)突變及其突變體性質(zhì)的研究[A];中國(guó)的遺傳學(xué)研究——中國(guó)遺傳學(xué)會(huì)第七次代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)討論會(huì)論文摘要匯編[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 鄭豪杰;“千江有水千江月”[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

2 本報(bào)記者 陳潔;質(zhì)的研究 活的研究[N];中華讀書(shū)報(bào);2001年

3 葉雋;質(zhì)的研究進(jìn)入教育研究領(lǐng)域[N];中華讀書(shū)報(bào);2003年

4 王磊;質(zhì)的研究：一種非常適合教育領(lǐng)域的研究方法[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

5 柳田;不要輸在哪條起跑線上[N];解放日?qǐng)?bào);2011年

6 本報(bào)駐華盛頓記者 張孟軍;向大自然要靈感[N];科技日?qǐng)?bào);2002年

7 郭本順　程勇;無(wú)為黨組織服務(wù)群眾“一諾千金”[N];巢湖日?qǐng)?bào);2010年

8 本報(bào)記者 王楚良　通訊員 徐燦輝 陳少雄;益師幼教之星閃亮全國(guó)[N];益陽(yáng)日?qǐng)?bào);2011年

9 記者 王波;14所“百校興學(xué)”項(xiàng)目今秋完工[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2011年

10 ;福建121隊(duì)著力打造“八大支柱”[N];中國(guó)礦業(yè)報(bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 陳柏華;小學(xué)教師教材觀研究[D];華南師范大學(xué);2007年

2 張潔;對(duì)外漢語(yǔ)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)研究[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2007年

3 張蕾;奧林匹克教育與中小學(xué)發(fā)展[D];北京體育大學(xué);2008年

4 張曉路;沉浸式項(xiàng)目中的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者個(gè)體差異研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 黃清;論質(zhì)的課程研究[D];西南師范大學(xué);2004年

6 鄭思明;青少年健康上網(wǎng)行為的結(jié)構(gòu)及其影響因素[D];首都師范大學(xué);2007年

7 朱玲;Ⅰ型超敏反應(yīng)的細(xì)胞分子機(jī)制及其抗炎蛋白質(zhì)的研究[D];蘇州大學(xué);2003年

8 汪家琦;雞蛋中主要生物活性物質(zhì)的制備及應(yīng)用性質(zhì)的研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2000年

9 陳衛(wèi)良;抗水稻白葉枯病細(xì)菌拮抗物質(zhì)的研究[D];浙江大學(xué);2001年

10 何衛(wèi)中;用加壓CO_2從乙醇-水溶液中沉淀蛋白質(zhì)的研究[D];浙江大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 周燕飛;關(guān)于普通高中美術(shù)教學(xué)的研究思考——一位教師教學(xué)行為追蹤[D];湖南師范大學(xué);2004年

2 劉艷濱;探尋走向?qū)I(yè)化的職業(yè)歷程[D];東北師范大學(xué);2007年

3 張軼群;2008北京奧運(yùn)會(huì)背景下的奧運(yùn)文化解讀及其傳播渠道研究[D];北京體育大學(xué);2009年

4 胡波;WJ中學(xué)教師合作的質(zhì)性研究[D];青海師范大學(xué);2009年

5 暴俠;初中學(xué)生自我角色意識(shí)與角色定位教育的質(zhì)的研究[D];河北師范大學(xué);2005年

6 呂柔;“學(xué)生的需要是我的追求”[D];廣西師范大學(xué);2005年

7 孫式武;小學(xué)初任教師職業(yè)適應(yīng)困擾個(gè)案研究[D];山東師范大學(xué);2006年

8 李莉;在前行中積淀[D];新疆師范大學(xué);2006年

9 謝朝霞;師生言語(yǔ)沖突的課堂透視[D];廣西師范大學(xué);2006年

10 董珊;新員工的組織社會(huì)化：質(zhì)的研究[D];華中師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1366952