本文關(guān)鍵詞：日常生活中的早期閱讀指導(dǎo)　出處：《學(xué)前教育研究》2005年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：幼兒在日常活動中出現(xiàn)的隨機讀寫行為符合早期閱讀的特征,日常生活是對幼兒進(jìn)行早期閱讀指導(dǎo)的最好時機。
[Abstract]:Children's random reading and writing behaviors in their daily activities accord with the characteristics of early reading. Daily life is the best time to guide children's early reading.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號】：G613
【正文快照】： 過去,幼兒園語言教育研究一直重視幼兒的口頭語言的發(fā)展與教育,對幼兒的書面語言的發(fā)展和教育問題重視不夠,認(rèn)為不認(rèn)識字也不會寫字的幼兒是無法進(jìn)行閱讀和書寫的。國外有關(guān)學(xué)前兒童書面語言學(xué)習(xí)的研究始于上個世紀(jì)60年代,80年代成為早期教育研究的一個熱點。(TealeSulzby熏1

【共引文獻(xiàn)】

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