本文關(guān)鍵詞：日常生活中的早期閱讀指導(dǎo)　出處：《學(xué)前教育研究》2005年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：幼兒在日�；顒�(dòng)中出現(xiàn)的隨機(jī)讀寫行為符合早期閱讀的特征,日常生活是對(duì)幼兒進(jìn)行早期閱讀指導(dǎo)的最好時(shí)機(jī)。
[Abstract]:Children's random reading and writing behaviors in their daily activities accord with the characteristics of early reading. Daily life is the best time to guide children's early reading.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G613
【正文快照】： 過(guò)去,幼兒園語(yǔ)言教育研究一直重視幼兒的口頭語(yǔ)言的發(fā)展與教育,對(duì)幼兒的書面語(yǔ)言的發(fā)展和教育問(wèn)題重視不夠,認(rèn)為不認(rèn)識(shí)字也不會(huì)寫字的幼兒是無(wú)法進(jìn)行閱讀和書寫的。國(guó)外有關(guān)學(xué)前兒童書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的研究始于上個(gè)世紀(jì)60年代,80年代成為早期教育研究的一個(gè)熱點(diǎn)。(TealeSulzby熏1

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1361676