本文關(guān)鍵詞：同伴關(guān)系視角下民工幼兒社會性發(fā)展研究——以重慶市為例　出處：《中國教育學(xué)刊》2010年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：幼兒的社會性發(fā)展是其成長中很重要的內(nèi)容,而民工幼兒與城市幼兒的社會性發(fā)展有著很大差距。城市幼兒與民工幼兒在社會行為、生活情趣情感、社會交往能力等方面存在顯著差異。這主要源于民工幼兒缺乏社會性發(fā)展的支持性系統(tǒng)資源,并因生活空間的缺失而面臨自我認(rèn)同危機(jī)。針對這些問題,要促進(jìn)民工幼兒的社會性發(fā)展,可以采取以下措施:建構(gòu)社區(qū)型早期兒童整合性服務(wù)機(jī)構(gòu),促進(jìn)幼兒通過情感技能的掌握來滿足其歸屬需要;通過移情訓(xùn)練提高民工幼兒的觀點(diǎn)采擇能力,促進(jìn)其社會交往能力發(fā)展。
[Abstract]:......
【作者單位】： 重慶市兒童發(fā)展與教師教育研究中心;
【基金】：重慶市教委科技項目“重慶市城鄉(xiāng)幼兒教育統(tǒng)籌發(fā)展研究”(項目編號:kj080822)研究成果
【分類號】：G612
【正文快照】： 重慶作為中國唯一的省級城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實(shí)驗區(qū),主城區(qū)民工共計600萬左右,民工幼兒教育及其社會性發(fā)展成為重慶教育關(guān)注的熱點(diǎn)問題。而同伴關(guān)系是兒童社會化進(jìn)程中的一個重要方面,研究者通常以同伴關(guān)系作為衡量幼兒社會性發(fā)展的重要指標(biāo)。據(jù)此,本文從同伴關(guān)系的視角對重慶市民工幼兒

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