本文關(guān)鍵詞：精心設(shè)計(jì)情境,培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)　出處：《學(xué)前教育研究》2009年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步要求我們對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)�；谛路f性的真實(shí)項(xiàng)目、多種感覺(jué)的表征、浸潤(rùn)性的物理環(huán)境以及基于幼兒共同經(jīng)驗(yàn)的情境設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知特性�？破沼螒�、田園體驗(yàn)、科學(xué)探究、科學(xué)故事等具體情境都有助于培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。
[Abstract]:The development of modern science and the progress of society require the early cultivation of scientific quality for young children. Based on the novelty of real projects, the representation of multiple feelings, the physical environment of infiltration, and the design based on children's common experience, the design accords with children's cognitive characteristics. The specific situations such as popular science games, pastoral experiences, scientific inquiry and scientific stories all help to cultivate children's scientific literacy.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;四川綿陽(yáng)師范學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G613.3
【正文快照】： 一、設(shè)計(jì)科學(xué)情境的基本目的幼兒時(shí)期是一個(gè)對(duì)世界和自身產(chǎn)生強(qiáng)烈好奇心的時(shí)期,幼兒開(kāi)始關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物,也開(kāi)始了對(duì)科學(xué)知識(shí)的初步探索。為了從幼兒時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng),教師需要引導(dǎo)他們從身邊的事物開(kāi)始,激發(fā)他們的探究熱情,培養(yǎng)他們主動(dòng)地獲取科學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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6 記者趙廣U，

本文編號(hào)：1346548