本文關(guān)鍵詞：幼兒幻想的教育呵護(hù)　出處：《上海教育科研》2010年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 幼兒游戲 幻想 想象力 技能培養(yǎng) 幼兒教育 體驗(yàn) 教育者 知識(shí) 兒童 價(jià)值觀

【摘要】：正當(dāng)下的幼兒教育,常常囿于現(xiàn)實(shí)功用和流行價(jià)值觀,往往忽視或輕視幼兒幻想的呵護(hù)與培養(yǎng)。其實(shí)幻想和想象是兒童的一種天賦和本能,尤其是處于幼兒時(shí)期的兒童。幼兒道德、知識(shí)和技能培養(yǎng)結(jié)合幼兒的幻想體驗(yàn),保護(hù)、引導(dǎo)和強(qiáng)化幼兒幻想,則有利于他們道德、知識(shí)和技能的養(yǎng)成,更有利于他們想象力的豐富和發(fā)展。
[Abstract]:The proper preschool education is often limited to the practical functions and popular values, and often ignores or despises the care and cultivation of children's fantasies. In fact, fantasy and imagination are a kind of talent and instinct of children, especially children in early childhood. Children's morality, knowledge and skills training, combined with children's fantasy experience, protect, guide and strengthen children's fantasies, is conducive to their moral, knowledge and skills development, and more conducive to the enrichment and development of their imagination.
【作者單位】： 上海行健職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 當(dāng)下的幼兒教育,常常囿于現(xiàn)實(shí)功用和流行價(jià)值觀,往往忽視或輕視幼兒幻想的呵護(hù)與培養(yǎng)。其實(shí)幻想和想象是兒童的一種天賦和本能,尤其是處于幼兒時(shí)期的兒童。幼兒道德、知識(shí)和技能培養(yǎng)結(jié)合幼兒的幻想體驗(yàn),保護(hù)、引導(dǎo)和強(qiáng)化幼兒幻想,則有利于他們道德、知識(shí)和技能的養(yǎng)成,更有利

【共引文獻(xiàn)】

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