本文關(guān)鍵詞：論嬰兒早期多元智力開發(fā)——以同步感覺刺激游泳法為例　出處：《教育探索》2010年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 嬰兒游泳 同步感覺刺激 多元智力 早期智力開發(fā) 視覺空間 運動能力 促進作用 語言表達 工作人員 感知覺

【摘要】：感知覺是人類認識的開端。足夠的外部刺激是大腦發(fā)育的必需的營養(yǎng)。早期智力開發(fā)主要是通過刺激人的視覺、聽覺、觸覺、味覺、動覺等感覺通道來促進感知覺和運動能力的發(fā)展,進而促進大腦高級能力的發(fā)展。同步感覺刺激游泳法對嬰兒視覺空間、語言、音樂、社交、內(nèi)省等智力有重要的促進作用,是多元智力開發(fā)的重要手段。
[Abstract]:Perception is the beginning of human cognition. Sufficient external stimuli are essential nutrients for the development of the brain. Early intellectual development is mainly to promote the development of perceptual and motor ability through stimulation of vision, hearing, touch, taste, and kinesthetic sensory channels, and promote the development of higher brain ability. Synchronized sensory stimulation plays an important role in infant's intelligence, such as visual space, language, music, social interaction, introspection and so on, and is an important means of developing multiple intelligence.
【作者單位】： 河南師范大學教育科學學院;
【基金】：河南省社會科學聯(lián)合會2008年度調(diào)研課題(SKL-2008-1184)
【分類號】：G613.7
【正文快照】： 近幾年嬰兒游泳正以令人驚訝的速度在全國各地興起,對嬰兒游泳問題的研究逐漸增多,但這些研究大多集中在醫(yī)學領(lǐng)域和保健領(lǐng)域,從教育的角度對嬰兒游泳的分析論述并不多見。其實,“嬰兒游泳熱”背后的深層原因之一就在于家長對孩子早期智力開發(fā)的重視和渴求。1983年,霍德華·加

【參考文獻】

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【共引文獻】

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