發(fā)布時間：2017-12-27 21:38

  本文關(guān)鍵詞：蒙臺梭利的“工作”教育理論及其在幼兒園中的應用　出處：《學前教育研究》2006年Z1期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 蒙臺梭利 工作 有準備的環(huán)境 幼兒園活動

【摘要】：“工作”是蒙臺梭利教育理論中的一個基本概念,其實質(zhì)和成人的工作是截然不同的,它是一種手腦結(jié)合,身心協(xié)調(diào)的活動。因其自由、自主、自助的特性,工作和游戲有著密切的聯(lián)系,但它又不等同于游戲。工作能促進幼兒的生理和心理的發(fā)展,所以我們希望現(xiàn)實中的幼兒園活動能成為幼兒的“工作”。但幼兒園活動的實踐并非如此。幼兒園里的活動要成為幼兒工作的關(guān)鍵是,幼兒園能為幼兒提供一個符合其需要的真實環(huán)境,以及在其中為幼兒提供滿足身心發(fā)展的活動。
[Abstract]:"Work" is a basic concept in Montessori's educational theory. Its essence is quite different from that of adults. It is a combination of hand brain and body and mind coordination. Because of its freedom, autonomy, self-help, work and games have a close relationship, but it is not the same as the game. Work can promote the physiological and psychological development of children, so we hope that the actual kindergarten activities can become the "work" of children. But the practice of kindergarten activities is not the case. The key to children's work in kindergarten is to provide children with a real environment that meets their needs, and to provide children with physical and mental development activities.
【作者單位】： 河南大學教育科學學院
【分類號】：G610
【正文快照】： 蒙臺梭利(M aria M ontessori,1870-1952)是20世紀杰出的幼兒教育家�！肮ぷ鳌弊鳛槠溆變航逃碚摰囊粋�基本概念,在全世界產(chǎn)生了極為廣泛的影響,時至今日,對于我國的幼兒教育領(lǐng)域仍可起到極大的指導與借鑒作用。對其進一步地深入探討,無論從理論還是實踐上來看,都有利于我國

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本文編號：1343288