本文關(guān)鍵詞：淺論教師與家長關(guān)系的中介性　出處：《學(xué)前教育研究》2007年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：教師與家長之間關(guān)系的特殊性——中介性,決定了他們之間關(guān)系的復(fù)雜性,這種關(guān)系會影響到第三者——兒童的發(fā)展。教師和家長是通過兒童的行為和兒童對對方的評價(jià)來認(rèn)識、了解彼此的。教師與家長應(yīng)采取對話的方式,加深了解,相互尊重。
[Abstract]:The particularity of the relationship between teachers and their parents -- the relationship between them determines the complexity of their relationship, which will affect the third child development. Teachers and parents know and understand each other through the behavior of children and the evaluation of the children. Teachers and parents should take a way of dialogue to deepen their understanding and respect each other.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G616
【正文快照】： 家長和教師在兒童教育方面有著共同的責(zé)任和義務(wù),都要促進(jìn)兒童的健康發(fā)展,只有二者的真正合作才能實(shí)現(xiàn)這一目的。然而,當(dāng)我們立足于家長、教師和兒童的生活實(shí)際,就會發(fā)現(xiàn)在理想的“彼岸”和現(xiàn)實(shí)的“此岸”之間存在太多不和諧的聲音。這種“不和諧”的產(chǎn)生與我們對家長與教師

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