本文關鍵詞：美國學前教育機構《家長手冊》的特點及啟示　出處：《學前教育研究》2008年08期 　論文類型：期刊論文

  更多相關文章： 學前教育 家園合作 家長手冊

【摘要】：《家長手冊》是美國學前教育機構聯(lián)系家庭的一種重要形式,不論是在價值取向、外表設計上,還是在目錄設置、內(nèi)容呈現(xiàn)上都具有一些鮮明的特點。對這些特點加以科學的剖析,有助于我們研制中國幼兒園的《家長手冊》,并發(fā)揮其在完善家園關系中的獨特作用。
【作者單位】： 華東師范大學學前教育與特殊教育學院;
【分類號】：G616
【正文快照】： 《家長手冊》(Parent Handbook)是美國學前教育機構與家庭建立合作伙伴關系的第一條通道。筆者在美國訪學期間,曾從10所學前教育機構直接獲取了《家長手冊》,并就《家長手冊》的價值對10位美國學前教育工作者進行了訪談。現(xiàn)對此加以述評,以期為我國有意研制《家長手冊》的幼

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 朱小燕;;教學管理民主化與家、園、社區(qū)互動[J];學前教育研究;2006年04期

【共引文獻】

相關期刊論文 前7條

1 張建波;;學前教育專業(yè)學生職業(yè)技能培養(yǎng)初探[J];理論觀察;2006年02期

2 李玉秋;論我國學前教育需求男教師的迫切性[J];臺州學院學報;2004年02期

3 陳時見,嚴仲連;當代國外幼兒園課程的發(fā)展特點[J];外國教育研究;2002年01期

4 李生蘭;英國學前教育的特點及啟示[J];外國教育研究;2004年11期

5 胡福貞;論學前教育社會化[J];學前教育研究;2003年02期

6 黃靜瀟;國外學前教育發(fā)展策略概覽[J];教育導刊.幼兒教育;2005年02期

7 郝振君,蘭繼軍;論全納教育與教師素質(zhì)[J];中國特殊教育;2004年07期

相關博士學位論文 前2條

1 彭海蕾;幼兒園游戲教學研究[D];西北師范大學;2002年

2 李生蘭;幼兒園家長開放日活動的研究[D];上海師范大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 嚴仲連;廣西幼兒園課程的現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];廣西師范大學;2002年

2 岳愛峰;1978年以來我國幼兒園與家庭關系政策的價值分析[D];山東師范大學;2003年

3 謝妮;學前兒童性教育實施現(xiàn)狀、滯后原因及對策研究[D];西北師范大學;2003年

4 常宏;幼兒園幼兒自主活動的引導問題及對策研究[D];西北師范大學;2004年

5 郝苗苗;愛爾坎德的兒童壓力說及其對我國兒童教育的啟示[D];東北師范大學;2004年

6 廖莉;我國幼兒園社會領域課程的現(xiàn)狀研究[D];華南師范大學;2005年

7 張帆;幼兒教師與家長相互作用的研究[D];華東師范大學;2005年

8 丁金霞;農(nóng)村幼兒教育的困境與出路[D];湖南師范大學;2005年

9 秦振飆;幼小銜接課程的調(diào)查研究[D];廣西師范大學;2005年

10 劉平;幼兒園教師性別結構的問題及對策[D];湖南師范大學;2006年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 盛佳民;;學前教育也應均衡——訪省人大代表趙翠琴[J];江淮法治;2011年15期

2 李天順;;以公益普惠的學前教育奠基未來[J];人民教育;2011年11期

3 徐卓婷;;國際社會為什么重視普及學前教育[J];幼兒教育;2011年10期

4 楊勇;;我省學前教育面臨的形勢和任務[J];河北教育(綜合版);2011年06期

5 周大平;;走出學前教育倒退的十年[J];w，

本文編號：1336845