本文關(guān)鍵詞：幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)策略探析　出處：《學周刊》2015年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：培養(yǎng)幼兒自主閱讀能力是早期閱讀教育的關(guān)鍵。在幼兒園的教育活動中,園長和教師越來越重視開展多種多樣的閱讀活動,繼而提高幼兒的自主閱讀能力。本文首先對幼兒自主閱讀的重要性加以概述,進而闡述幼兒自我閱讀能力的基本特征,最后提出了三點提高幼兒自主閱讀的策略:開展專門的閱讀教學活動、提升幼兒園閱讀經(jīng)驗的綜合活動以及嘗試不同的自主閱讀方式。
【作者單位】： 綏化學院教育學院;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 幼兒能夠通過閱讀學習獨立思考、解決問題時,他們才有良好的在校學習適應(yīng)性與學業(yè)成就,才具備個人終身學習的傾向與能力。只有成為自主閱讀者,幼兒才算真正具備了基本的閱讀能力。培養(yǎng)幼兒自主閱讀能力是早期閱讀教育的關(guān)鍵。國內(nèi)外眾多學前教育專家指出,3—6歲是幼兒閱讀能力

【共引文獻】

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本文編號：1309902