本文關(guān)鍵詞：高校學前教育專業(yè)學生能力的培養(yǎng)

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【摘要】：高校學前教育專業(yè)是培養(yǎng)一線幼兒教師的主要陣地,但當前各高校對學前教育專業(yè)的定位與把握各有不同,因此,高校學前教育學生走上工作崗位存在不同程度的適應(yīng)難題。而這些也將成為學前教育研究的重點內(nèi)容。
【作者單位】： 呼倫貝爾學院教育科學學院;
【分類號】：G61-4;G642
【正文快照】： 1專業(yè)能力的重要性專業(yè)能力是教師專業(yè)化發(fā)展在教育實踐中的集中體現(xiàn),它直接影響著幼兒園的保教質(zhì)量和幼兒的發(fā)展�！秾I(yè)標準》對教師的專業(yè)能力提出了全方位、綜合性的要求。《專業(yè)標準》把能力為重作為核心理念之一,強調(diào)理論與實踐相結(jié)合,以“專業(yè)”的能力確保保教工作的科

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本文編號：1296554