本文關鍵詞：基于保教一體化的新型幼教保育人才專業(yè)化培養(yǎng)研究與實踐

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【摘要】：幼兒園"二教一保"中,保育員由于整體學歷層次偏低,專業(yè)化進程緩慢,較難融入"保教一體化"工作模式,已成為當前制約幼兒教育發(fā)展的一個瓶頸。進行幼教保育人才專業(yè)化培養(yǎng)是解決問題的關鍵之一,包括制定科學、合理的人才培養(yǎng)方案,實施突顯崗位勝任力的系列課程學習等。我校從2012年起招收高職高專層次的幼兒保育專業(yè)學生,積累了一定的經(jīng)驗,為培養(yǎng)專業(yè)化、高素質(zhì)的新型幼教保育人才進行了有意義的探索和實踐。
【作者單位】： 寧波衛(wèi)生職業(yè)技術學院;
【分類號】：G712;G61-4
【正文快照】： 一、幼教保育人才現(xiàn)狀近年來,隨著國家對學前教育重視程度的不斷提高,幼兒教育獲得了長足發(fā)展,保教質(zhì)量有所提升。但重教輕保的現(xiàn)象仍十分普遍和嚴重,這將直接影響幼兒健康發(fā)展,影響幼兒教育的整體質(zhì)量。在幼兒園的工作中,保育與教育處于同樣重要的地位,《幼兒園工作規(guī)程》和

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