本文關(guān)鍵詞：緩解入園分離焦慮,促進(jìn)幼兒發(fā)展——基于人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的視角觀察

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【摘要】：本文以人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的理論為基礎(chǔ),從微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)四大方面對(duì)幼兒分離焦慮的影響因素進(jìn)行解析,并提出相對(duì)應(yīng)的幼兒分離焦慮的緩解之策以促進(jìn)幼兒發(fā)展。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 人類發(fā)展生態(tài)學(xué)將人的發(fā)展環(huán)境定義為復(fù)雜的“層”環(huán)境,即兒童發(fā)展的生態(tài)環(huán)境是由層層鑲嵌在一起的若干個(gè)系統(tǒng)組成,呈同心圓結(jié)構(gòu),由內(nèi)到外為:微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)外層系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)。微觀系統(tǒng)即“發(fā)展中的個(gè)體在特定客觀環(huán)境中所體驗(yàn)到的活動(dòng)、角色和人際關(guān)系范型”[1]。就幼

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1251006