發(fā)布時間：2017-12-02 05:19

  本文關(guān)鍵詞：南充市3-6歲幼兒精細動作發(fā)展水平調(diào)查

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【摘要】：隨機和分層抽取南充市三個區(qū)11所幼兒園大、中、小三個班的330名3-6歲幼兒為研究對象,了解幼兒在捏、畫、剪、折、穿、使用勺子與筷子等方面的精細動作發(fā)展水平狀況。研究結(jié)果顯示:幼兒園幼兒精細動作發(fā)展整體水平有待提高;在幼兒使用筷子的問題上,教師和園長對幼兒用筷進餐意識不足。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地、四川省人文社會科學(xué)重點研究基地——西華師范大學(xué)四川省教育發(fā)展研究中心資助/立項項目(CJF14050)
【分類號】：G612
【正文快照】： 精細動作的發(fā)展是反映幼兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟度、評價幼兒智能發(fā)展的重要指標之一,也是對幼兒進行教育的基本依據(jù)。[1]精細動作發(fā)展也是指小肌肉動作所表現(xiàn)出來的發(fā)展能力及發(fā)展水平。能力的評價主要通過對完成的精細動作質(zhì)量的評價來實現(xiàn),水平則由對精細動作完成情況的測查成

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本文編號：1243780