本文關鍵詞：幼兒園教保人員合作的價值與策略

  更多相關文章： 教師 保育員 合作 價值 策略

【摘要】：《綱要》中指出:幼兒園教師和保育員是幼兒園教育工作的參與者、支持者和合作者,以教師為主,保育員阿姨為輔,共同發(fā)現、分析、研究、解決問題,能共同正確的審視、評價幼兒。幼兒園教師保應轉換傳統(tǒng)的角色定位,提高專業(yè)的理論知識,構建雙方和諧的伙伴關系,樹立良好的威信。兩者之間的相互合作,才是班級搭理成功的關鍵。
【作者單位】： 泉州豐澤區(qū)實驗幼兒園;
【分類號】：G617
【正文快照】： 一、關于教師、保育員和合作《綱要》中指出:幼兒園教師和保育員是幼兒園教育工作的參與者、支持者和合作者,以教師為主,保育員阿姨為輔,共同發(fā)現、分析、研究、解決問題,能共同正確的審視、評價幼兒。“教師”應先成為幼兒學習活動中的重要角色,這個特殊的角色要求教師要能通

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前4條

1 周華;;幼兒園保育員專業(yè)成長的策略[J];科學咨詢(決策管理);2010年01期

2 但菲;王紅艷;吳琳;馮璐;;幼兒教師教育現狀調查與對策分析[J];遼寧教育研究;2006年02期

3 張紅霞;;教師專業(yè)素質評價的難點與突破[J];教育評論;2012年04期

4 王錦蘭;提高保教人員綜合素質的幾點做法[J];學前教育研究;1994年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 龔春艷;;關于獨立學院學前教育專業(yè)培養(yǎng)目標的思考[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2009年22期

2 閆桂林;;幼兒視角下的教師素質探討[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年06期

3 周洪;秦莉;;職前幼兒教師教育探索[J];當代職業(yè)教育;2014年06期

4 何云峰;;農村幼師職前培養(yǎng)目標規(guī)格定位的重新審視[J];湖南師范大學教育科學學報;2014年04期

5 楊俐;;關于幼兒教師教育發(fā)展的研究綜述[J];科學大眾;2008年11期

6 付八軍;;幼師培養(yǎng)中的情感要素芻議[J];寧波大學學報(教育科學版);2008年06期

7 馬瀾;;教育機構在幼教人才培養(yǎng)方面的調查研究——以南陽市幼兒園為例[J];南陽師范學院學報;2010年11期

8 任建紅;;隱性課程視角下,強化幼兒園保育員角色定位[J];佳木斯教育學院學報;2012年10期

9 張浩;;高校教師評價機制的創(chuàng)新[J];教育評論;2014年09期

10 錢軍;;幼教專業(yè)實踐能力現狀調查與分析[J];沈陽師范大學學報(社會科學版);2012年01期

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 楊俐;五年制幼兒師范課程改革的研究[D];蘇州大學;2010年

2 劉亞輝;河南省幼兒園保育員隊伍現狀研究[D];河南大學;2011年

3 劉麗穎;L市男性幼兒教師稀缺現狀研究[D];山西師范大學;2012年

4 甘曉彬;保育員專業(yè)成長的園本研修機制探索[D];四川師范大學;2011年

5 王海霞;論幼兒教師的教學動機及其激發(fā)[D];山東師范大學;2006年

6 王海燕;五年一貫制學前教育�？普n程設置研究[D];東北師范大學;2007年

7 楊翠;幼兒眼中的“好老師”[D];西南大學;2010年

8 戴嬌嬌;高等職業(yè)院校學前教育專業(yè)課程設置研究[D];陜西師范大學;2012年

9 武琳;幼兒教師專業(yè)實踐能力的結構及特點研究[D];沈陽師范大學;2013年

10 何丹;小學英語教師課堂教學語言研究[D];揚州大學;2013年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 余柏民;教師的專業(yè)化與教師教育改革[J];現代教育科學;2004年01期

中國博士學位論文全文數據庫 前1條

1 經柏龍;教師專業(yè)素質的形成與發(fā)展研究[D];東北師范大學;2008年

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 樸素艷;“兩課”教師的角色定位與師資隊伍建設[J];遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院學報;2001年04期

2 鄭潤凡,劉韻秋;芻議教師在創(chuàng)新教育中的角色定位[J];教育探索;2002年11期

3 傅君英;試論新形勢下高校輔導員的角色定位[J];杭州電子工業(yè)學院學報;2002年05期

4 康萬棟;素質教育背景下中小學校長的角色定位[J];天津市教科院學報;2002年05期

5 侯璐;高校輔導員角色定位的思考[J];哈爾濱學院學報(教育);2003年10期

6 董大法;周慶行;;“就業(yè)難”陰影下的高校角色定位[J];中國大學生就業(yè);2003年05期

7 張劍平,杜湖湘;關于轉型期我國政府在市場經濟中角色定位的思考[J];湖北社會科學;2004年02期

8 徐廷福;教師新角色:模范學習者[J];韶關學院學報(社會科學版);2004年04期

9 周焱;論大學的角色定位及轉換[J];重慶師范大學學報(哲學社會科學版);2004年03期

10 付偉,張紹波;干訓教師的角色定位及引發(fā)的思考[J];黑龍江教育學院學報;2004年05期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 胡冠書;;淺談公路法制工作者的角色定位[A];公路交通與建設論壇（2009）[C];2010年

2 耿雪鳳;;圖書館部室主任的角色定位其素質要求[A];陜西省圖書館學會第五次會員代表大會暨學術研討會與全國圖書館部室主任工作、學術研討會論文集[C];2003年

3 王萍;;和諧社會與圖書館角色定位[A];新環(huán)境下圖書館建設與發(fā)展——第六屆中國社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館發(fā)展戰(zhàn)略研討會征文集（上冊）[C];2007年

4 劉偉;;高等院校輔導員角色定位研究[A];創(chuàng)新沈陽文集（B）[C];2009年

5 鐘日升;;教練員與運動員關系現狀的分析及教練員角色定位與對策[A];第七屆全國體育科學大會論文摘要匯編（二）[C];2004年

6 陶學榮;陳晶;;試析政府在創(chuàng)建服務型政府中的角色定位[A];“建設服務型政府的理論與實踐”研討會暨中國行政管理學會2008年年會論文集[C];2008年

7 黃楠;;新形勢下的編輯角色定位[A];多出精品 多出人才——中國編輯學會第八屆年會論文集[C];2003年

8 龍運友;丁明科;;高等醫(yī)學院校新生角色定位初探[A];第二屆中國科學家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2003年

9 李愛珍;;淺談辭書編輯的角色定位和素養(yǎng)[A];編輯人才論——中國編輯學會第十一屆學術年會論文集[C];2006年

10 李彥;蔣林宙;艾學濤;;圖書館部室主任角色定位的探討[A];陜西省圖書館學會第五次會員代表大會暨學術研討會與全國圖書館部室主任工作、學術研討會論文集[C];2003年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 太原市清徐縣孟封中學校長 韓正有;學校文化管理中長的角色定位[N];太原日報;2013年

2 記者 王紹兵;強化角色定位 根治作風頑疾 為全省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展先行探路[N];�？谕韴�;2014年

3 劉洋;淺談基層“一把手”在轉型發(fā)展中角色定位[N];江蘇經濟報;2014年

4 記者 劉建強 陳姿雯;明確角色定位 發(fā)展實體經濟[N];湘潭日報;2014年

5 天津社會科學院研究員 關穎;合格家長的角色定位[N];中國婦女報;2005年

6 喬新生;政府官員的角色定位[N];解放日報;2005年

7 南通師范學校第二附屬小學 顧娟;實踐活動中教師的角色定位[N];成才導報.教育周刊;2006年

8 呂好良;淺談思想政治工作者的角色定位[N];青島日報;2007年

9 楊勝其邋特約通訊員 楊小剛;新兵老兵互助找準“角色定位”[N];解放軍報;2008年

10 赫章縣野馬川初級中學 謝丹鳳;淺談教師的角色定位[N];畢節(jié)日報;2010年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 江百煉;論戊戌維新至五四時期的女性角色定位[D];湖南師范大學;2008年

2 侯鴻雁;高校輔導員角色定位與專業(yè)成長的研究[D];蘭州理工大學;2010年

3 蔡偉;政府在大學生就業(yè)難問題中的角色定位[D];南昌大學;2010年

4 范亞乾;高校輔導員角色定位分析及對策研究[D];浙江師范大學;2013年

5 李萬;省政府構建幸福廣東中媒體角色定位研究[D];華南理工大學;2014年

6 雷梅;工商聯組織的角色定位及發(fā)展分析[D];上海交通大學;2007年

7 何文靜;高校輔導員的角色定位研究[D];華中師范大學;2012年

8 張景鵬;高校輔導員的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)問題研究[D];沈陽航空工業(yè)學院;2010年

9 張宇萍;語文教師在“研究性學習”中的角色定位[D];東北師范大學;2007年

10 賈超;高校輔導員在應對大學生危機事件中的角色定位與機制構建[D];陜西師范大學;2013年

，

本文編號：1228922