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淺談?dòng)變荷盍?xí)慣的養(yǎng)成

發(fā)布時(shí)間:2017-11-23 04:15

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【摘要】:從幼兒生活習(xí)慣入手,從幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、生活習(xí)慣的表現(xiàn)以及幫助幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的方式幾個(gè)方面來論述幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
【作者單位】: 昆山開發(fā)區(qū)蓬朗幼兒園;
【分類號】:G611
【正文快照】: 一、問題的提出及研究的重要性一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成是促進(jìn)一個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ),對于一個(gè)國家的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成能夠幫助我們建立自信心、強(qiáng)化我們的意志和品質(zhì),因?yàn)榫邆浜玫纳盍?xí)慣,就容易從簡單的生活自理過渡到繁忙的學(xué)習(xí)、生活中來,這也就意味著

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳丹;關(guān)于我國法定成年年齡標(biāo)準(zhǔn)的思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年03期

2 陳曉川;;試議白起之死[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年08期

3 吳明亮;路艷梅;;關(guān)于對外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年08期

4 余聲;;基于設(shè)計(jì)心理學(xué)角度的景觀營造設(shè)計(jì)探討[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2010年23期

5 任其平;影響問題解決的心理因素[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年02期

6 肖?;;遼寧省部分高校學(xué)生體育動(dòng)機(jī)的研究[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

7 翟潔;劉慶明;;高校英語課堂學(xué)習(xí)焦慮量表(FLCAS)問卷分析[J];安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

8 吳濱;;健美操對女大學(xué)生體質(zhì)狀況的影響[J];安徽體育科技;2006年04期

9 周清;;論教育心理藝術(shù)在高校思想政治教育工作中的運(yùn)用[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

10 周清;;論心理學(xué)知識在高校思想政治教育工作中的運(yùn)用[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 張玲;黃瀊飛;;大學(xué)英語課堂教師情感滲透的作用[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2005年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

3 羅彩珍;;讓學(xué)生在科技活動(dòng)中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆[A];2009年廣東省青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐和探索優(yōu)秀論文選編[C];2009年

4 嚴(yán)瑋;;心理干預(yù)在消防搶險(xiǎn)救援中的應(yīng)用研究[A];2007年湖北省消防學(xué)術(shù)論文集[C];2007年

5 蔣偉偉;;關(guān)于PSC說話項(xiàng)詞匯、語法評判中若干難點(diǎn)的調(diào)查研究[A];第四屆全國普通話培訓(xùn)測試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

6 唐紅新;;促進(jìn)大學(xué)生體育鍛煉行為形成的理論初探[A];第8屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

7 李佑發(fā);梁承謀;魏高峽;;意志的研究現(xiàn)狀及其在體育運(yùn)動(dòng)中的研究展望[A];第8屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

8 葉丹;;自由式滑雪空中技巧項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員心理技能訓(xùn)練初探[A];第8屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

9 何小洲;蔣睿凌;;證券市場情緒形成機(jī)理研究[A];第三屆(2008)中國管理學(xué)年會(huì)論文集[C];2008年

10 劉松;劉中發(fā);;羈押必要性審查制度探究[A];第八屆國家高級檢察官論壇論文集:強(qiáng)制措施制度的修改及執(zhí)行[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 花貴如;投資者情緒對企業(yè)投資行為的影響研究[D];南開大學(xué);2010年

2 邵二輝;西南少數(shù)民族和諧人格研究[D];西南大學(xué);2011年

3 王俏華;論我國榜樣教育中的道德問題[D];華東師范大學(xué);2011年

4 王云嶺;現(xiàn)代醫(yī)學(xué)情境下死亡的尊嚴(yán)研究[D];山東大學(xué);2011年

5 廖濟(jì)忠;梁漱溟倫理思想研究[D];中南大學(xué);2010年

6 黃寶香;基于VRGIS的城市噪聲三維分析模型及可視化評價(jià)研究[D];中國海洋大學(xué);2011年

7 龐世俊;職業(yè)教育視域中的職業(yè)能力研究[D];天津大學(xué);2010年

8 方宏建;大學(xué)生人格培育的機(jī)理與方法研究[D];天津大學(xué);2010年

9 紀(jì)蓉琴;主體間性視閾下的譯者元語篇意識構(gòu)建研究[D];上海外國語大學(xué);2011年

10 黃挺;情感說話人識別中的基頻失配及其補(bǔ)償方法研究[D];浙江大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱麗娟;拓展訓(xùn)練在上海市高校的開展現(xiàn)狀與對策研究[D];上海體育學(xué)院;2010年

2 王彩霞;情緒對六年級小學(xué)生認(rèn)知靈活性的影響及促進(jìn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 李冰;我國藝術(shù)體操集體項(xiàng)目技術(shù)水平發(fā)展動(dòng)態(tài)與走勢[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 韓丹丹;從注意環(huán)節(jié)的聚焦看信息接收與口譯效果[D];大連理工大學(xué);2010年

5 陸文龍;小學(xué)體育課運(yùn)用游戲教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 劉振杰;河北省高校排球運(yùn)動(dòng)員體適能、訓(xùn)練滿意度與賽前情緒的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2010年

7 劉四英;時(shí)間因素影響錯(cuò)誤記憶的實(shí)驗(yàn)研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

8 徐艷;情緒喚醒度和效價(jià)對決策影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];安徽師范大學(xué);2010年

9 寧斌;新余市國稅征管效率研究[D];南昌大學(xué);2010年

10 馬洪剛;中醫(yī)癥狀單元的定義研究[D];山東中醫(yī)藥大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊海燕;;淺談如何提高幼兒生活經(jīng)驗(yàn)講述能力[J];教育教學(xué)論壇;2013年45期

2 滿晶;馮志堅(jiān);;在強(qiáng)化動(dòng)機(jī)的條件下動(dòng)作分解訓(xùn)練對幼兒生活自理技能的作用[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;1992年05期

3 劉美卿;;別讓幼兒生活在成人的童話里[J];江西教育;2013年25期

4 李萍;;將繪本融入幼兒生活[J];小學(xué)科學(xué)(教師版);2014年05期

5 ;幫助幼兒生活規(guī)范的10條基本原則[J];當(dāng)代工人(精品版);2010年03期

6 晁瑞芳;;在幼兒生活中播撒平安的種子[J];課程教育研究;2012年29期

7 趙曉麗;爭論的益處[J];幼兒教育;2003年13期

8 王曉燕;親職教育·“幼兒生活課堂”系列(十) 我們的動(dòng)物朋友[J];家庭教育;2003年10期

9 王曉燕;親職教育·“幼兒生活課堂”系列(十一) 我們的植物朋友[J];家庭教育;2003年11期

10 王曉燕;;幼兒生活課堂系列(二) 衣服中的學(xué)問[J];家庭教育;2003年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 烏林花;;2008年上半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

2 烏林花;;2008年下半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》計(jì)劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

3 烏林花;;2008年下半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

4 毛烏林花;;《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》實(shí)施方案[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

5 烏林花;;2007年下半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》計(jì)劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

6 毛烏林花;;《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》終期實(shí)驗(yàn)報(bào)告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

7 烏林花;;2007年下半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》總結(jié)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

8 烏林花;;2009年上半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》計(jì)劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

9 張東彥;顧晨光;;山東省幼兒生活方式和身體素質(zhì)的關(guān)系研究[A];第八屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(二)[C];2007年

10 烏林花;;2008年上半年《蒙古族傳統(tǒng)民俗與幼兒生活相結(jié)合的研究》計(jì)劃[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 貝穎;淺談?dòng)變荷瞽h(huán)境中教育資源的利用[N];中國教師報(bào);2007年

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3 中南民族大學(xué)公共管理學(xué)院 王明露;農(nóng)村園更應(yīng)注重幼兒生活技能培養(yǎng)[N];中國教育報(bào);2013年

4 臨澤縣第二幼兒園 何清華;重視新入園孩子的學(xué)習(xí)生活問題[N];張掖日報(bào);2008年

5 南通市實(shí)驗(yàn)幼兒園 褚偉偉;在生活中學(xué)習(xí) 在生活中成長[N];江蘇教育報(bào);2013年

6 南京師大教科院博士 王春燕;幼兒生活等于幼兒教育?[N];中國婦女報(bào);2003年

7 記者 謝小曼;關(guān)注婦女兒童工作[N];潮州日報(bào);2008年

8 薛燕;昆侖鎮(zhèn):掀開幼教新篇章[N];淄博日報(bào);2010年

9 本報(bào)記者 常晶 見習(xí)記者 王泱;流動(dòng)兒童渴求不流動(dòng)的幼兒園[N];中國教育報(bào);2012年

10 本報(bào)記者 董曉希;讓社區(qū)與幼兒教育挽起手臂[N];中國教育資訊報(bào);2002年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 鄧錚;面向幼兒生活世界的教學(xué)研究[D];上海師范大學(xué);2006年

2 李依o,

本文編號:1217174


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