本文關(guān)鍵詞：加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展監(jiān)測(cè)的幾點(diǎn)思考

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【摘要】：當(dāng)前,學(xué)前教育受到越來(lái)越多的關(guān)注,教育研究者越來(lái)越意識(shí)到學(xué)前教育監(jiān)測(cè)是衡量學(xué)前教育質(zhì)量的重要手段,是學(xué)前教育發(fā)展的重要保障。目前,學(xué)前教育發(fā)展監(jiān)測(cè)逐漸顯露出目標(biāo)不一、標(biāo)準(zhǔn)不齊、方式單一等問(wèn)題,借鑒國(guó)際和國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn),區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展應(yīng)加強(qiáng)構(gòu)建監(jiān)測(cè)體系理論框架,制定合理監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新監(jiān)測(cè)方式,以保證學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。
【作者單位】： 江蘇省教育評(píng)估院;南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G619.2
【正文快照】： 一、學(xué)前教育發(fā)展監(jiān)測(cè)的涵義與現(xiàn)狀監(jiān)測(cè)或監(jiān)控原是項(xiàng)目工程用語(yǔ),“指系統(tǒng)地收集和分析項(xiàng)目的數(shù)據(jù)信息,讓管理者及時(shí)掌握項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題,以保證項(xiàng)目有效運(yùn)行,并為管理者提供一個(gè)有效決策與行動(dòng)規(guī)劃的評(píng)估”[1]。監(jiān)測(cè)用于教育領(lǐng)域則指教育行政部門(mén)根據(jù)國(guó)家制定的教育政策

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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