本文關(guān)鍵詞：幼兒在繪本閱讀中尋找剪紙的樂趣

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【摘要】：幼兒處于智力啟發(fā)階段,繪本作品對于幼兒具有很大的吸引力,能激發(fā)幼兒的思維創(chuàng)造力。與此同時,兒童階段的動手能力培養(yǎng)也是對啟發(fā)智力有很大幫助,本文將從引導(dǎo)幼兒從閱讀繪本圖書過程中尋找剪紙的樂趣,探討如何培養(yǎng)兒童的動手能力以及思維發(fā)展能力。
【作者單位】： 漳浦縣第二實驗幼兒園;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 剪紙是我國一項傳統(tǒng)的民間藝術(shù),也是幼兒園藝術(shù)教育的重要組成部分。通過剪紙,教師可以從中培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力以及藝術(shù)審美力,使幼兒的智力得到進一步提高。幼兒在繪本作品閱讀過程中會認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考,為幼兒積累了一定的觀察能力,本文將從引導(dǎo)幼兒閱讀繪本作，

本文編號：1213907