發(fā)布時間：2017-11-11 04:21

  本文關(guān)鍵詞：幼兒眼中的“幼小銜接”

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【摘要】：對來自2所不同幼兒園(一所示范園、一所一般園)的36名大班幼兒進行的訪談表明:大班幼兒認為小學生在學校里主要的事情是"寫作業(yè)、上課";"小學老師很厲害,會罰站",他們希望自己以后的小學老師是"溫柔而美麗的"。幼兒對上小學充滿復雜的情感,大部分幼兒沒有認識到上小學后生活方面的挑戰(zhàn),認為自己應該為上小學做的準備涉及知識方面、遵守規(guī)則方面、社會性交往等方面。
【作者單位】： 河北大學教育學院;河北省保定市耶魯·福米粒幼兒園;河北省保定市惠嘉幼兒園;
【基金】：河北省博士后科研項目擇優(yōu)資助(項目編號:B2012003016)
【分類號】：G612
【正文快照】： 幼兒園教育“小學化”對學前兒童的傷害已經(jīng)一、“小學生寫作業(yè)、上課”為大家所公認[1][2],因此很多研究或從兒童心理發(fā)展訪談中我們出示幼兒園一日活動的照片,之后或從教學法的角度提出如何扼制小學化,如何才算問幼兒:“你在幼兒園里每天都會做這些事情,那么是適宜的幼小銜

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本文編號：1169801