本文關(guān)鍵詞：幼兒眼中的“幼小銜接”

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【摘要】：對(duì)來(lái)自2所不同幼兒園(一所示范園、一所一般園)的36名大班幼兒進(jìn)行的訪談表明:大班幼兒認(rèn)為小學(xué)生在學(xué)校里主要的事情是"寫(xiě)作業(yè)、上課";"小學(xué)老師很厲害,會(huì)罰站",他們希望自己以后的小學(xué)老師是"溫柔而美麗的"。幼兒對(duì)上小學(xué)充滿復(fù)雜的情感,大部分幼兒沒(méi)有認(rèn)識(shí)到上小學(xué)后生活方面的挑戰(zhàn),認(rèn)為自己應(yīng)該為上小學(xué)做的準(zhǔn)備涉及知識(shí)方面、遵守規(guī)則方面、社會(huì)性交往等方面。
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;河北省保定市耶魯·福米粒幼兒園;河北省保定市惠嘉幼兒園;
【基金】：河北省博士后科研項(xiàng)目擇優(yōu)資助(項(xiàng)目編號(hào):B2012003016)
【分類(lèi)號(hào)】：G612
【正文快照】： 幼兒園教育“小學(xué)化”對(duì)學(xué)前兒童的傷害已經(jīng)一、“小學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、上課”為大家所公認(rèn)[1][2],因此很多研究或從兒童心理發(fā)展訪談中我們出示幼兒園一日活動(dòng)的照片,之后或從教學(xué)法的角度提出如何扼制小學(xué)化,如何才算問(wèn)幼兒:“你在幼兒園里每天都會(huì)做這些事情,那么是適宜的幼小銜

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本文編號(hào)：1169801