本文關鍵詞：“對分課堂”下的高職幼兒英語教學法課堂教學新模式

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【摘要】："對分課堂"是復旦大學心理系張學新教授針對當前高校課堂存在的主要問題而提出的一個課堂改革新模式。其核心理念是分配一半課堂時間給教師講授,另一半給學生討論,并把講授和討論時間錯開,讓學生在這兩個過程之間有充分的時間按自己的節(jié)奏進行個性化的內化吸收。不斷涌現(xiàn)的實踐案例表明,"對分課堂"應該是很值得推廣的,適合我國國情的高校課堂教學新模式。
【作者單位】： 西安翻譯學院;
【分類號】：G613.2;G712.4
【正文快照】： 隨著我國高等教育規(guī)模的迅速擴大,一個不容忽視的問題就是龐大規(guī)模背后存在的教育質量降低的問題。課堂教學作為學校教學工作的中心環(huán)節(jié)和基本形式,是保證和提高教學質量的關鍵。然而,當前大學課堂教學的現(xiàn)狀卻不容樂觀:學生上課玩手機、看電腦、描眉畫目、聊天走神、“60分萬

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