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幼兒園開(kāi)設(shè)珠心算教育之必然

發(fā)布時(shí)間:2017-11-06 22:10

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【摘要】:正中國(guó)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、浙江省教育廳原廳長(zhǎng)邵宗杰在《為什么應(yīng)提倡幼兒學(xué)點(diǎn)珠算、珠心算?》一文中指出:"讓幼兒認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)和計(jì)算是很困難的,這被認(rèn)為是年齡特點(diǎn)所致。但是近十幾年來(lái)的大量科學(xué)研究和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)表明,如果從珠算入手,把算盤(pán)不僅作為學(xué)具、教具,更作為玩具,邊玩邊學(xué),不僅能引導(dǎo)他們
【作者單位】: 浙江省教育學(xué)會(huì);
【分類(lèi)號(hào)】:G613.4
【正文快照】: 中國(guó)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、浙江省教育廳原程。珠心算就是在手的活動(dòng)實(shí)踐中升華,幼兒的智力在廳長(zhǎng)邵宗杰在《為什么應(yīng)提倡幼兒學(xué)點(diǎn)珠算、珠心算?》珠心算活動(dòng)中獲得發(fā)展與提高。一文中指出:“讓幼兒認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)和計(jì)算是很困難的,這人和動(dòng)物有所不同,動(dòng)物出生后,大腦已經(jīng)成熟

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 ;珠心算教育具有開(kāi)發(fā)兒童智力潛能作用課題研究方案(摘要)[J];珠算與珠心算;2004年04期

3 李忠國(guó),李俐;縱橫透視幼兒珠心算教育中的幾個(gè)問(wèn)題[J];珠算與珠心算;2004年06期

4 黃琳;;幼兒園珠心算教育存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略[J];珠算與珠心算;2013年03期

5 ;關(guān)于珠心算教育具有開(kāi)發(fā)兒童少年智力潛能作用的調(diào)查報(bào)告[J];珠算與珠心算;2003年06期

6 田文波;;珠心算教育牽動(dòng)三代人[J];珠算與珠心算;2006年02期

7 張慧;珠心算教育是開(kāi)發(fā)兒童智力潛能的金鑰匙[J];珠算與珠心算;2005年02期

8 徐功才;;再談?dòng)變褐樾乃憬逃齕J];齊魯珠壇;2006年03期

9 郭京裕;武順英;;不同年齡開(kāi)始訓(xùn)練珠心算的比較[J];齊魯珠壇;2014年02期

10 胡育林;淺析珠心算教育對(duì)低幼兒童能力發(fā)展的影響[J];珠算與珠心算;2003年03期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 張慧;;珠心算教育是開(kāi)發(fā)兒童智力潛能的金鑰匙——教學(xué)有感[A];中國(guó)珠算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2004年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2004年

3 竇桂芳;;淺談?dòng)變簣@珠心算教學(xué)的成敗[A];珠心算教學(xué)與訓(xùn)練[C];2010年

4 曹琳;;幼兒珠心算教育的認(rèn)識(shí)與思考[A];中國(guó)珠算心算協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2012年年會(huì)暨理論研討會(huì)論文集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 ;透視幼兒珠心算教育[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

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本文編號(hào):1149587

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