本文關(guān)鍵詞：秘密與兒童獨(dú)立自我的建構(gòu)——兼論兒童秘密的教育遭遇及其應(yīng)對(duì)

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【摘要】：兒童秘密的教育價(jià)值常常被父母和教師所忽視。實(shí)際上,秘密對(duì)于獨(dú)立自我的建構(gòu)具有重要的意義,因?yàn)樗莾和?dú)立的標(biāo)志;它有利于兒童把握真實(shí)的自我;有利于兒童道德自我的建構(gòu);有利于兒童與同伴建立良好的關(guān)系。然而,現(xiàn)實(shí)的教育卻在肆意地侵犯兒童的秘密,比如,過分的監(jiān)督,閑暇時(shí)間的缺乏以及成人文化的入侵都對(duì)兒童的秘密造成了巨大的威脅。面對(duì)此種現(xiàn)實(shí),理想的教育應(yīng)該辨證地看待秘密與監(jiān)督;給予兒童充分的閑暇時(shí)間;保護(hù)兒童獨(dú)特的秘密領(lǐng)域。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 秘密 兒童秘密 自我的建構(gòu) 兒童秘密的教育遭遇 應(yīng)對(duì)
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年課題風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的道德教育(課題編號(hào):CEA140167) 江蘇“2011計(jì)劃”基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心階段研究成果
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 秘密與兒童有著密切的關(guān)系,范梅南和萊維林曾指出,“兒童時(shí)代,即作為一個(gè)孩子的狀態(tài)或條件,是個(gè)與秘密的概念緊密相連的時(shí)代”。[1]每個(gè)人都有自己的童年,也都有過值得珍藏的童年秘密。然而,兒童的秘密所蘊(yùn)含的教育價(jià)值卻常常被父母和教師所忽視,甚至歪曲,這導(dǎo)致了兒童秘密存

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本文編號(hào)：1132300