本文關(guān)鍵詞：幼兒園園長職業(yè)的成熟度現(xiàn)狀及對策研究

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【摘要】：幼兒園園長職業(yè)成熟度總體處于中上水平,幼兒園園長職業(yè)成熟度中的部分維度在地域、學(xué)校體制、教齡、職稱上均存在不同程度的顯著差異,學(xué)歷對幼兒園園長的職業(yè)成熟水平差異不構(gòu)成影響。通過對民辦幼兒園園長進行全程管理,以提高其職業(yè)成熟的總體水平;通過國家和地方教育主管部門的共同努力,為縮小城鄉(xiāng)幼兒園園長職業(yè)成熟水平的差距創(chuàng)造良好外部條件;通過對不同教齡和不同職稱幼兒園園長進行分階段的教育和管理,以達到培養(yǎng)成效"最優(yōu)化"目的。
【作者單位】： 泉州師范學(xué)院特殊教育與社會融合研究基地;
【關(guān)鍵詞】： 幼兒園園長 職業(yè)成熟度 現(xiàn)狀 對策
【基金】：福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度立項課題“幼兒園園長職業(yè)成熟度狀況調(diào)查研究”(編號FJJKCG13-085)的研究成果
【分類號】：G617
【正文快照】： 一、問題的提出幼兒園園長職業(yè)成熟度是指幼兒園園長的個人屬性(思想、專業(yè)知識與能力、身心健康等)與其所處的內(nèi)外環(huán)境的匹配程度,它不僅是評價幼兒園園長職業(yè)心理發(fā)展水平的一把標(biāo)尺,也是衡量幼兒園園長整體素質(zhì)的重要指標(biāo)。對幼兒園園長職業(yè)成熟度的狀況調(diào)查及對策研究,可

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本文編號：1063576