本文關(guān)鍵詞：影響民族地區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的因素分析

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【摘要】：學(xué)前教育是整個(gè)教育體系的基礎(chǔ),幼兒教師是學(xué)前教育工作的首要承擔(dān)者,其專(zhuān)業(yè)水平對(duì)學(xué)前教育質(zhì)量的提升有重大的影響。通過(guò)對(duì)黔南地區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)影響民族地區(qū)幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要因素有:學(xué)歷偏低、專(zhuān)業(yè)對(duì)口率及持證率低、專(zhuān)業(yè)意識(shí)淡薄、師幼比例偏大等。
【作者單位】： 安順學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 幼兒教師 專(zhuān)業(yè)發(fā)展 影響因素
【分類(lèi)號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出百年教育,教師為本,教師問(wèn)題是影響教育發(fā)展的關(guān)鍵因素。學(xué)前教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,幼兒教師是連接幼兒園課程和幼兒的橋梁,幼兒教師的專(zhuān)業(yè)水平不僅關(guān)系著學(xué)前教育的質(zhì)量,而且在整個(gè)教育體系中起著不可估量的影響。當(dāng)今進(jìn)行以教師專(zhuān)業(yè)化為核心的

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