本文關(guān)鍵詞：基于支架式教學(xué)理念的幼兒園歌唱活動教學(xué)研究

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【摘要】：以建構(gòu)主義為核心的支架式教學(xué),是西方非常重要的一種教學(xué)思想。該教學(xué)范式強(qiáng)調(diào)參與、合作、交流、自主建構(gòu)的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式,目前正成為課堂教學(xué)改革關(guān)注的焦點(diǎn)。為解決教師與幼兒在歌唱活動教學(xué)中的一些問題,教師可將支架式教學(xué)理念應(yīng)用到幼兒園歌唱活動教學(xué)中,具體做法為:第一,搭建支架:引導(dǎo)幼兒將歌曲中獲得的生活感知轉(zhuǎn)化為審美感知;第二,創(chuàng)設(shè)問題情境:讓幼兒獲得更充分的審美感受;第三,鼓勵獨(dú)立探索與合作:提升幼兒的歌曲即興創(chuàng)編能力;第四,提交效果評價:幫助幼兒表達(dá)自己對歌曲的審美感受和理解。
【作者單位】： 長沙師范學(xué)院音樂舞蹈系;
【關(guān)鍵詞】： 建構(gòu)主義 支架式教學(xué) 幼兒園歌唱活動
【基金】：湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題“學(xué)前師范教育‘產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制’的理論與實(shí)踐研究”(編號:XJK013BFZ001)階段性研究成果
【分類號】：G613.5
【正文快照】： 支架的本義是指建筑行業(yè)中使用的腳手架。根據(jù)歐共體“遠(yuǎn)距離教育與訓(xùn)練項(xiàng)目”(DGXⅢ)的有關(guān)文件,支架式教學(xué)被定義為:“支架式教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)習(xí)者建構(gòu)對知識的理解提供一種概念框架。這種框架中的概念是為發(fā)展學(xué)習(xí)者對問題的進(jìn)一步理解所需要的,為此,事先要把復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)加

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本文編號：1031123