美術(shù)教育中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)分析
本文關(guān)鍵詞:美術(shù)教育中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)分析
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【摘要】:美術(shù)教育的關(guān)鍵,是通過美術(shù)這個載體達(dá)到培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的目的。基于幼兒美術(shù)教育的特點(diǎn),文章提出培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的幾點(diǎn)措施,從而讓美術(shù)教育能夠進(jìn)一步促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
【作者單位】: 吉林吉林市昌邑區(qū)哈達(dá)小學(xué);
【關(guān)鍵詞】: 美術(shù)教育 幼兒 創(chuàng)造力
【分類號】:G613.6
【正文快照】: 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,其核心就是培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)幼兒的求知欲望及探究精神,進(jìn)一步提升幼兒的想象力和創(chuàng)造力。而以往的幼兒美術(shù)教學(xué)大都采用照本宣科的教學(xué)模式,教師在教學(xué)過程中不注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,這自然會逐漸導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣消失。所以要想提升
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