本文關(guān)鍵詞：幼兒園繪本教學(xué)的價(jià)值與實(shí)施策略

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【摘要】：隨著信息社會(huì)的高速發(fā)展,閱讀能力越來越受到人們的廣泛重視,建立"閱讀社會(huì)"成為趨勢,兒童早期閱讀能力為其今后各方面的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。繪本采用圖文共敘的方式,精巧的圖畫與美妙的文字交織在一起,喚醒幼兒的想象,培養(yǎng)幼兒的審美,不斷向幼兒提供幼兒積極的情緒情感體驗(yàn),讓幼兒在閱讀中收獲愉快。因此,繪本受到幼教工作者和家長的廣泛推崇,日益風(fēng)靡,幼兒園開展繪本閱讀教學(xué)課程成為趨勢。但由于繪本在中國發(fā)展時(shí)間較短,幼兒園繪本閱讀教學(xué)課程經(jīng)驗(yàn)匱乏,本文針對(duì)此情況提出相關(guān)的實(shí)施策略。
【作者單位】： 長江大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 幼兒教育 繪本教學(xué) 價(jià)值 實(shí)施策略
【分類號(hào)】：G613.2
【正文快照】： 在琳瑯滿目的幼兒早期閱讀材料中,繪本高度符合《綱要》提出的要求,其圖文結(jié)合,使故事充滿趣味性、娛樂性,富有情感和韻律,仿佛一本本連續(xù)完整的視覺影像。繪本有助于豐富幼兒關(guān)于美的、感動(dòng)的積極體驗(yàn)及想象力等,使幼兒在閱讀繪本的過程中收獲快樂。繪本獨(dú)特的藝術(shù)性、文學(xué)性

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