本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村幼兒教師教學(xué)能力差異性探究

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【摘要】：農(nóng)村幼兒教師教學(xué)能力的發(fā)展水平直接影響著農(nóng)村地區(qū)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展程度,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、觀察與訪談等方法來(lái)統(tǒng)計(jì)農(nóng)村幼兒教師教學(xué)能力狀況,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后分析農(nóng)村幼兒教師教學(xué)能力存在的差異性,針對(duì)農(nóng)村幼兒教師教學(xué)能力的薄弱方面提出有針對(duì)性的教育建議。
【作者單位】： 錦州師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 幼兒教師 教學(xué)能力
【基金】：2014年遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“農(nóng)村幼兒教師教學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查研究”(JG14CB022)階段成果
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 一、研究的意義及方法近些年來(lái)國(guó)家通過(guò)會(huì)議、頒布文件等方式提出辦好學(xué)前教育,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德水平和業(yè)務(wù)能力�！队變簣@教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的頒布進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園教師的教育教學(xué)能力,幼兒教師教學(xué)能力的發(fā)展水平對(duì)于其專業(yè)化發(fā)展、教育質(zhì)量的提升有著重要的影響。

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本文編號(hào)：1008663