本文關(guān)鍵詞：英國(guó)二戰(zhàn)后幼兒教育普及模式對(duì)貴州的啟示

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【摘要】：英國(guó)第二次世界大戰(zhàn)后普及幼兒教育面臨的困難,與貴州普及幼兒教育有諸多相似之處。因而英國(guó)普及幼兒教育的模式對(duì)于經(jīng)濟(jì)落后、交通不便的貴州農(nóng)村是有一定的借鑒意義和啟示的。
【作者單位】： 遵義師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 英國(guó)二戰(zhàn)后 幼兒教育 普及模式 對(duì)貴州的啟示
【基金】：貴州省高校人文社科項(xiàng)目成果之一
【分類號(hào)】：G619.1
【正文快照】： 一、英國(guó)二戰(zhàn)后幼兒教育面臨的困境1.經(jīng)濟(jì)非常困難,幼兒教育設(shè)施嚴(yán)重匱乏。英國(guó)雖然是第二次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)勝國(guó)之一,但多年的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)讓英國(guó)元?dú)獯髠?經(jīng)濟(jì)狀況出現(xiàn)極大的倒退,往日“世界工廠”的地位不見了蹤影。相反,戰(zhàn)爭(zhēng)讓這個(gè)國(guó)家千瘡百孔,百?gòu)U待興。被轟炸的工廠需要重建,

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1003417