本文關鍵詞：敲開科繪閱讀之門,領略科繪獨特魅力——淺談在一日活動中培養(yǎng)孩子對科繪閱讀的興趣

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【摘要】：正科學繪本,是將科學知識滲透在文本之中,通過文字、圖像、色彩等加以表現(xiàn)的圖畫書。幼兒能憑借繪本的色彩、圖像、文字以及成人的適當指導,理解科學繪本所表達的主要內容,是一種與閱讀有關的行為,也可以稱之為"科學閱讀",即通過閱讀科學繪本,促進幼兒的科學學習�？茖W繪本能通過合適的方式,用圖像、色彩等,在圖、文之間取得一種平衡的關系,相互襯托,為孩子傳遞科學知識、經(jīng)驗等。而不同內容、不同形式的
【作者單位】： 江蘇省張家港市妙橋幼兒園;
【關鍵詞】： 知識滲透;科學學習;圖畫書;自主閱讀;小組討論;來園;伙伴們;故事家;板縫;研究成果;
【基金】：蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題“培養(yǎng)幼兒自然科學素養(yǎng)的繪本及教學活動研究”的研究成果
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 科學繪本,是將科學知識滲透在文本之中,通過文字、圖像、色彩等加以表現(xiàn)的圖畫書。幼兒能憑借繪本的色彩、圖像、文字以及成人的適當指導,理解科學繪本所表達的主要內容,是一種與閱讀有關的行為,也可以稱之為“科學閱讀”,即通過閱讀科學繪本,促進幼兒的科學學習�？茖W繪本能

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本文編號：1003539