本文關(guān)鍵詞：論高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的政府責(zé)任，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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同等學(xué)力論文論文題目論高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的政府責(zé)任研究生姓名陳蕾磊指導(dǎo)教師姓名張勁松專業(yè)名稱行政管理研究方向行政管理理論與方法論文提交日期2015年4月論高等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展的政府責(zé)任中文摘要I中文摘要改革開放以來,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展日新月異。高等職業(yè)教育在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)下,歷經(jīng)了從無到有,從起步到完善的發(fā)展歷程,為各行各業(yè)的跨越式發(fā)展輸送了一大批高素質(zhì)高技能人才,為推進(jìn)高等教育從單一知識(shí)型、研究型培養(yǎng)模式向包括應(yīng)用型、技能型培養(yǎng)模式在內(nèi)的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變拉開了序幕。同時(shí),高等職業(yè)教育有著自身獨(dú)特的運(yùn)作模式,已然承擔(dān)起培養(yǎng)適應(yīng)各行各業(yè)需要的專業(yè)技能型人才的職責(zé)。不可否認(rèn),伴隨著蘇南自主創(chuàng)新示范區(qū)、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、一帶一路、自貿(mào)區(qū)建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略的加快推進(jìn),對(duì)適應(yīng)生產(chǎn)一線、具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技能的創(chuàng)新型、技能型人才需求量愈來愈大,對(duì)高等職業(yè)教育學(xué)生培養(yǎng)也提出了更高的要求,應(yīng)該說,高等職業(yè)教育是挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存,發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)并立。為此,各級(jí)政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,加快發(fā)展高等職業(yè)教育勢(shì)在必行,是針對(duì)性、分層次開展高等教育的重要組成部分,高等職業(yè)教育的持續(xù)健康發(fā)展問題也因此日益受到重視。本文首先描述了高等職業(yè)教育的發(fā)展... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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