本文關(guān)鍵詞：高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)

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【摘要】："把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程"是教育部對深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作進(jìn)行的具體部署,而師資隊(duì)伍建設(shè)是有效實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵。文章分析高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)定位及內(nèi)容,從3方面說明高職院校教師面臨的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的挑戰(zhàn),最后提出高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)的對策。
【作者單位】： 天津職業(yè)大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)與評價(jià)中心;
【關(guān)鍵詞】： 高職院校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 漸進(jìn)性技術(shù)創(chuàng)新 技術(shù)型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才 師資隊(duì)伍建設(shè)
【基金】：天津市科技發(fā)展戰(zhàn)略研究計(jì)劃項(xiàng)目“校區(qū)合作共同推進(jìn)高職院校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制研究”(15ZLZLZF00540) 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度單位資助教育部規(guī)劃課題“考核和評估高職學(xué)生核心能力培養(yǎng)效果的理論與實(shí)踐研究”(FJB110177)
【分類號】：G715.1
【正文快照】： 0引言由于其辦學(xué)宗旨及教育資源的不同,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)及定位也不同。高職院校先要理清創(chuàng)新“把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”既創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,這是有效建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是我國建設(shè)創(chuàng)新型國家對高等教育教學(xué)改革提出教育師資隊(duì)伍的前提條件。的迫切要求,也是我國經(jīng)

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本文編號：980183